大风和树叶的游戏反思(大风和树叶的游戏反思简短)

通过小风大风和风停的场景，儿童模仿树叶飘落小风时，树叶轻轻飘下大风时，树叶快速飘落风停时，树叶归于平静游戏通过听语言信号和音乐信号进行，儿童在角色游戏中自然参与，形成走跑习惯，体验肢体表达的快乐活动三放松运动 通过扫落叶游戏，儿童在轻松氛围中放松身体游戏贯穿始终，儿童兴趣。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 1本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶请幼儿选择各种各样的叶子，鼓励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，体验体育游戏的快乐 2进场游戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培养幼儿反应的灵敏性 3发展幼儿的动手能力 4能积。

活动前可引导幼儿观看刮大风刮小风时的情景春姑娘头饰各种形状大小不同的树叶小兔头饰与幼儿人数相等萝卜卡片竹筐篮子录音机录音带风声小树叶CD土耳其进行曲等 活动过程 1组织游戏大风和树叶教师以春姑娘的角色请幼儿模仿地上的小树叶蹲下玩游戏当教师说“起风。

我还将整个计算活动延伸到紧接的体锻活动中，预设了一个quot大风与树叶quot的体育游戏，通过游戏巩固和加深幼儿对颜色的认知与区别这次计算活动整合了语言常识与体育，体现了quot二期quot课改对整合性课程的要求 教学反思 好的方面1条理清晰，选材较好2课堂气氛活跃，幼儿兴趣浓3教具准备充分 不足之处上课。

1游戏大风和树叶 2现在老师请一个小朋友来示范，你们要仔细看清楚3刚才你们都看了XX小朋友是怎么样玩的，你们知道怎么样玩这个游戏吗4组织幼儿进行游戏5教师总结第一次幼儿游戏的情况6集体游戏23次，要求幼儿走跑协调三教师小结1表扬做得好的小朋友2放松活动。

在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力怎样写教案才更能起到其作用呢下面是我为大家收集的幼儿园体育游戏大风和树叶教案，欢迎大家分享活动目标1探究树叶的多种玩法，体验玩树叶的快乐2用滚动身体的方法使自己身上粘满树叶，提高身体的。

教师手中的铃鼓摇得快，树叶就在大风中跑铃鼓摇得慢，树叶就在小风中走，铃鼓啪得响，就代表风停了，小树叶不动了3根据教师手中扫帚方向的变化，幼儿变化身体的活动方向教师用扫帚把幼儿扮成的小树叶扫成一堆教师不断变换扫的方向，幼儿须跟着扫帚的变换方向奔跑3游戏结束，放松身体。

1师今天我们帮树叶宝宝找到了妈妈，“树妈妈”跟树叶宝宝都非常高兴，现在它们邀请我们一起做游戏呢 2进行游戏大风与树叶 3与树妈妈树叶宝宝道别后播放去郊游旋律离开场地 幼儿园教案 篇2 活动目标 1 让幼儿知道3月8日是国际妇女节，是妈妈阿姨老师的节日 2知道邮局是人们收寄。

“风停了”幼儿重新蹲下活动中引导幼儿必须按老师发出的信号做动作，跑时要轻轻的，不要摔倒5师生同做游戏，熟练后可让一名幼儿扮大风，重复做游戏 6小结我们刚才做了个什么游戏表扬在游戏中表现最棒的，鼓励其他幼儿7延伸活动引导幼儿到绘画区画一画“大风和树叶”。

2歌表演大风和树叶离开活动室 幼儿园小班游戏教案 篇2 设计意图 根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了钻山洞有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中练习一个跟一个走不掉队不推不挤 课时建。

2歌表演大风和树叶离开活动室 幼儿园小班游戏教案 篇5 活动目标1感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作2探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷下雨等天气的反应3遵守游戏规则，并在散步时注意寻找合适的空间，不与同伴相撞 活动准备小朋友散步的磁带 活动过程 一。

小树叶像什么？小树叶为什么会飞？ 跟着老师边念诗歌边做动作 3尝试仿编诗歌 编新的诗歌，集体朗诵 4游戏“大风和树叶”播放歌曲落叶 老师做大风幼儿手拿树叶扮小树叶！ 小树叶随风的方向做下蹲摇晃动作！ 附儿歌蝴蝶树叶 秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，好象一群蝴蝶，张开翅膀追追！ 教学反思 活动中。

1投沙包 玩法幼儿分组比赛，可同时五六个儿童一齐投，投到 5 米线得 一分，投到 6 米得二分，投到 7 米得三分2大风和树叶 玩法幼儿扮演树叶，四散蹲在场地上，教师扮演大风游戏开 始，风说起风了，并张开两臂绕幼儿走，小树叶站起来轻轻的跑3爱护小树 玩法教师把小树放在圆的中间。

四大风和落叶的游戏 1每个孩子带上树叶，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶 2钢琴节奏快慢，初步分辨音的不同，并作出反应 孩子听音乐想象自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起 3听音乐玩23遍 五活动结束 幼儿园小班教案 篇3 活动目标 1。

小树叶像什么？ 小树叶为什么会飞？ 跟着老师边念诗歌边做动作 *尝试仿编诗歌 编新的诗歌，集体朗诵 *游戏 “大风和树叶”播放歌曲落叶 老师做大风 幼儿手拿树叶扮小树叶！ 小树叶随风的方向做下蹲摇晃动作！ 附儿歌蝴蝶树叶 秋风秋风吹吹， 树叶树叶飞飞，好象一群蝴蝶，张开翅膀追追！ 反思。

活动前可引导幼儿观看刮大风刮小风时的情景春姑娘头饰各种形状大小不同的树叶小兔头饰与幼儿人数相等萝卜卡片竹筐篮子录音机录音带风声小树叶CD土耳其进行曲等 活动过程 1组织游戏大风和树叶教师以春姑娘的角色请幼儿模仿地上的小树叶蹲下玩游戏当教师说“起风了。

幼儿能听辨不同的音乐做相应的动作，愉快地游戏 二教歌曲大风和树叶 进入情景 1教师朗诵儿歌引导幼儿进入意境 2教师带领幼儿愉快朗诵儿歌 学习歌曲并运用动作表现 1教师将儿歌填入曲中，幼儿倾听 2请幼儿带着愉快的情绪和教师一起歌唱 3引导幼儿跟着磁带音乐一边唱歌，一边做动作。

幼儿带着树叶跑，当“风停了！”全体幼儿向老师靠拢游戏23遍，表扬能根据信号交替走跑的幼儿 2游戏“追树叶” 1讲解游戏规则将幼儿分成两组，一组扮演树叶，一组做追树叶的小朋友老师扮演风爷爷游戏开始，风爷爷说“风起了”“树叶”和小朋友就在场地上四散的走风爷爷说“刮大风了。