游戏石头人教学反思(游戏石头人教学反思简短)

游戏开始可有教师扮“熊”，并逐步由幼儿担任“熊”的角色教学反思 这节是音乐游戏熊和石头人以动静交替的形式出现，很生动有趣，而且让幼儿有发挥想象的空间初次接触这首歌曲，首先想到，游戏丰富又有极大的趣味性，孩子们一定很喜欢这种动静交替的音乐游戏活动整个活动从掌握这一方面来看。

幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始，可适当让幼儿换角色进行游戏 4游戏结束 师生共同收拾场地，带回教室休息 活动反思 “石头人”游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了保护自己，强化了身体机能也进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜敌人的勇气。

7 各游戏小组派代表评价表演情况，师给予肯定 教学反思 活动前我做好了准备工作红黄白三种花及三只蝴蝶，课件三只蝴蝶，开始部分先出示三只蝴蝶用问题的形式把故事的主角展示给幼儿，紧接着通过课件把故事展示给幼儿，真实形象的画面深深地吸引了幼儿的注意力，虽然课前幼儿已看过，但孩子们还是饶有兴。

游戏目标 锻炼幼儿的反应能力和控制能力 能积极参加游戏活动，并学会自我保护 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来 游戏准备 熊头饰活动场地 游戏玩法 老师指定一个小朋友扮演熊，其他小朋友当石头人，熊在前面走，石头人在后面跟，所有小朋友一起边走边说quot熊和石头人quot，当说到quot人quot字的时候，熊回头。

教学反思 熊和石头人以动静交替的形式出现，很生动有趣，而且让幼儿有发挥想象的空间初次接触这首歌曲，首先想到，游戏丰富又有极大的趣味性，孩子们一定很喜欢这种动静交替的音乐游戏活动整个活动从掌握这一方面来看还不错，歌词简单易懂在目标制定方面，我是根据课程上的活动目标而制定，也根据制定的目标。

教学反思 1纲要中指出数学活动应当生活化游戏化趣味化，帮助孩子从具体形象思维向抽象逻辑思维发展，此次活动我自制精美的春天景物图吸引孩子的注意力，激发孩子的兴趣，情景图与游戏相结合，并渗透数学教育，体现数学来源于生活，直观教学法，幼儿兴趣很浓 2编号游戏让幼儿在玩当中学到知识，如拿数字卡片。

3教师发出信号后，quot熊quot和幼儿同时往前走，quot熊quot随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人 4如果quot熊quot发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊 5幼儿游戏后，进行游戏评价 三共同游戏 1教师扮演熊，其余幼儿共同游。

教师弹奏熊走音乐，扮演“熊”的幼儿按节奏走出来，扮演小动物的幼儿自由做造型不动，动的“小动物”则被“熊”吃掉，退出游戏回座位等待 三教师提出问题结束游戏“今天小朋友玩的都很开心，请你们回家以后想一想，还有哪些不同的玩法，可以玩的和今天不一样？” 教学反思 熊和石头人是一个以游戏为。

接下来再如此反复游戏 教学反思 熊和石头人以动静交替的形式出现，很生动有趣，而且让幼儿有发挥想象的空间初次接触这首歌曲，首先想到，游戏丰富又有极大的趣味性，孩子们一定很喜欢这种动静交替的音乐游戏活动整个活动从掌握这一方面来看还不错，歌词简单易懂在目标制定方面，我是根据课程上的活动。

在日常活动中，教师可启发幼儿想象，进行简单的听指令仿编游戏儿歌的活动教师可提下列问题，如“除了木头人，你还看见过用其他材料做成的人吗？还可以用什么材料做人呢？”引导幼儿说出“铁皮人”“石头人”“稻草人”等 游戏时，幼儿必须听指令改编游戏儿歌，如发令人说“稻草人”，幼儿就念“山上有个稻草人”的游戏。

3快乐游戏 根据幼儿的游戏情况做一些小结和和提示，也可以对石头人的扮演提出新的要求，游戏可进行2~3次 4学习quot熊走quot动作 鼓励幼儿在quot熊走quot音乐声中，用不动的动作扮演quot熊quot，并合拍地行走 5小结，结束活动 教学反思 熊和石头人是一个以游戏为主的#39韵律活动，在实际教学中，深受小朋友的喜爱。

2教师与个别幼儿游戏，及时纠正个别发不准的音 4幼儿自主游戏 教师引导幼儿与同伴结对，自由组合，自主地开展游戏活动注意提醒幼儿遵守游戏规则，与同伴友好合作游戏 活动延伸 让幼儿用“铁皮人”“石头人”“稻草人”等改编游戏儿歌，课后与家人或者小朋友一起玩这个游戏 游戏儿歌 山上有个木头人。

3在“马蜂来了”的情境中，整体合乐游戏 2讨论遇在“狗熊来了”的情境中，小动物们的动作表现 1师啊！狗熊来了，怎么办？完整随乐一遍 2创编操练“狗熊”来了变成“石头人”的样子 3在“狗熊来了”的情境中，整体合乐游戏 3引出在“臭鼬大王来了”的情境，讨论小动物们闻到“屁”的动。

九体育熊和石头人 1练习按信号快走 2能积极愉快的参加活动，并在活动中发展自我保护意识，有躲闪的能力 十生活热了怎么办 1引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法 2让幼儿学会自己想办法解决问题 幼儿园小班教案 篇3 活动目的 1通过操作活动，体验游戏的。

熊和石头人 1练习按信号快走 2能积极愉快的参加 活动，并在活动中发展自我保护意识，有躲闪的能力 十生活 热了怎么办 1引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法 2让幼儿学会自己想办法解决问题 第二周 次序 科目 课题 教学目标 一综合活动 苍蝇蚊子是害。