二年级体育游戏课教材分析怎么写(二年级体育游戏课教材分析怎么写的)

学情分析 1二年级学生正处于身体迅速发育时期，直观思维能力较强，模仿能力强，但由于年龄小，兴趣迁移较快，注意力较易分散 2我所教的二年级学生都很喜欢上体育课，好胜心很强，都想得到老师的表扬，特别是男同学对跑类竞赛游戏很来劲，集队时拖拉，有点乱，因此，要求教师要进行纪律教育 教学目标 1 通过。

二 积极参与，认真完成 教师活动1组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑2示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松反应迅速3组织学生原地练习自然站立式起跑4根据学生的练习情况，提出要求5集体听信号进行快速启动练习6分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。

难点引导理解动作较慢的学生进行协调性练习，耐心指导，避免盲目施教确保学生能够正确掌握投掷动作，多加练习三教材分析 二年级体育教学内容以发展基本活动能力为主，包括体育与健康常识基本体操游戏等，内容强调学生的兴趣，有效落实小学体育目标四教学措施及注意事项 措施创造符合学生年龄特。

3通过体育课的学习体验，促进学生身心健康发展 三学情分析 二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标具体的教学内容，以游戏为。

以下是由我收集整理的体育课小学二年级单元教学计划，欢迎阅读！ 体育课小学二年级单元教学计划一 一学情分析 二年级的学生，年龄小注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道要上好上活低段的体育课是有一定难度。

教学目标主要包括三个方面增进学生对体育课和锻炼身体的认识，提高身体素质和基本活动能力，以及体验体育活动的乐趣，培养团队合作精神学生分析方面，二年级学生对体育活动有浓厚兴趣，模仿能力强，但注意力较差，自控力弱，情绪波动大，喜欢竞争，需要通过多样化教学活动和游戏进行引导和锻炼教学目标设定为。