游戏活动独木桥教案(独木桥游戏规则与玩法幼儿园)

三活动过程一游戏“走独木桥”进入教室1幼儿走独木桥入室，提问独木桥什么样的刚才走独木桥的时候有什么感觉2幼儿自由发言，师总结并交代儿歌的名称二听录音，把握儿歌主要内容提问1儿歌叫什么有谁2发生了什么事三欣赏动画，理解儿歌内容1引导幼儿；大班健康活动教案下学期如下活动目标 锻炼平衡力通过多种方式过独木桥，提升幼儿的平衡能力 培养创造性思维鼓励幼儿探索过独木桥的不同方法，激发其创造性思维 增强勇敢精神设置难度挑战，激励幼儿面对困难，勇敢尝试 促进动作协调性和灵活性通过活动，使幼儿的动作更加协调灵活 享受合作。

幼儿园教案 篇8 活动目标 1游戏中训练幼儿走爬跳，锻炼平衡能力 2训练动作协调性和灵活性，发展幼儿想象力，创造力 3培养集体活动意识和互相谦让的良好品德 活动准备 音乐“快乐宝贝”独木桥三张小动物头饰小猫小狗小兔小羊大灰狼动物食物若干鱼骨头萝卜草跨栏5；一导入 讨论独木桥经历，分享感受，引入课题二初步阅读 自由朗读课文，解决难点，整体把握内容三深入理解 默读，筛选关键信息，小组交流，深入探讨一分析实验目标次数环境与反应，口头填表二班级讨论，重点解析关键词，体会情感四情感提升 总结启发，记录思考，与同学交流心得。

“袋鼠宝宝们，用力跳，跳得高又远，跳到老师这里来”4 挑战自我过独木桥选择独木桥挑战，一高一矮，鼓励勇敢跳跃引导幼儿尝试并克服恐惧，互相鼓励5 合作跳跃 探索与同伴合作跳跃的方式，提高协调能力6 游戏抢红旗 通过比赛形式，进一步练习协调跳跃7 结束部分 “放松练习雪人；3第二次玩独木桥游戏 老师教育幼儿学会相互谦让 4讲述故事孔融让梨 5教育幼儿向孔融学习相互谦让 6教育幼儿在家也能与人分享，为家里的爸爸妈妈爷爷奶奶着想 幼儿园小班社会教案和朋友一起玩玩具 活动目标 1愿意和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的快乐和情趣 2初步学会与同伴交流玩的方。

体育游戏《独木桥》教案

6 游戏抢红旗通过比赛形式，进一步练习协调跳跃将小红旗放在独木桥的另一端，幼儿需通过跳跃到达对岸并抢夺红旗游戏过程中，教师要注意安全，确保幼儿不会因抢夺红旗而发生碰撞或摔倒7 结束部分播放轻松的音乐，带领幼儿进行放松练习，如深呼吸缓慢转动身体等然后整理布袋和场地，结束活动四活动评。

活动目标 1理解童谣内容 ，学习有节奏的念童谣，感受童谣的节律美 2通过学念童谣，感受小熊在过桥过程情感变化过程，教育幼儿生活中要有乐于助人和勇敢独立的性格 活动准备 1带幼儿走平衡木 2教学挂图幻灯片 教学过程 开始部分 1谈话，引起幼儿兴趣 师小朋友你们走过独木桥吗？走得。

孔融让梨幼儿园小班教案活动目标 引导幼儿理解谦让的道德价值 培养幼儿关心他人及为他人着想的行为习惯活动准备 准备一些与谦让主题相关的图片 准备独木桥等游戏道具活动过程游戏环节进行“独木桥”游戏，让孩子们自由走独木桥通过游戏讨论，让孩子们认识到不谦让可能带来的后果，如碰撞。

在语言角中，为幼儿提供一些小动物图片及几张画有独木桥的图片，请幼儿选择讲述小动物过桥表演区中提供胸饰“桥”，玩小动物过桥儿歌的表演游戏 小班教案 篇2 活动设计背景 根据小班幼儿的年龄特点我选取了此次活动，小班幼儿对瓶子发出的声音感性趣并且能感知辨别不同的声音，幼儿探究兴趣浓厚为了。

独木桥游戏规则与玩法幼儿园

小班游戏钻山洞教案活动目标 理解轮流的意义让幼儿学会一个接一个有序行走，遵守游戏规则 促进身体协调性和灵活性通过游戏锻炼幼儿的身体素质 提高反应和倾听能力练习听从口令玩游戏，增强幼儿的反应速度和倾听能力 体验合作快乐让幼儿体验与同伴共同游戏的快乐，增进合作精神活动重点。

四年级体育活动教案范文活动目标 通过送信游戏，培养四年级学生听指令团队合作及身体协调能力 发展学生的走钻爬跳等基本动作技能活动准备 准备三个拱门作为钻的障碍物 准备独木桥或梅花桩作为走的路径 准备三个积木作为跳的障碍物，同时作为送信路径的标记 准备多封模拟信件。

独木桥小班户外教案 篇1 活动目标1初步感受音乐aba的结构和性质，学习在a段音乐处较合拍地做兔跳动作2在教师启发下，学习用不同的身体动作创编“花”的各种姿态3游戏中，知道寻找空地方进行活动活动目标小兔子布偶，飞飞曲音乐 活动内容一教师启发幼儿用身体的不同姿态创编“。

幼儿体育走独木桥游戏教案篇一 活动目标1培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性2让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法活动准备动画片山羊过桥录象片公交车上电视录象机磁带录音机山羊头饰两个平衡木 活动过程一开始部分 随。

活动目标通过一系列互动环节，引导幼儿理解谦让的道德价值，培养他们关心他人及为他人着想的行为习惯活动准备准备一些图片和独木桥等道具活动过程首先，我们进行一个游戏叫做“独木桥”孩子们自由走独木桥，通过讨论，让他们认识到不谦让可能带来的后果我们强调，做事情时应该有谦让精神，比如让。

过独木桥教案2关于小兔过独木桥的游戏教案设计 篇一小班韵律教案小兔捉迷藏 活动目标1感受音乐ABA的结构，学习在A段音乐处进行兔跳动作2用身体动作创编“花”的各种造型3在游戏中，知道在空地方活动活动内容1幼儿用身体动作创编“花”的造型2教师演示小兔子，引导幼儿欣赏A。