开心跳跳糖教学反思(小班开心跳跳糖教学反思)

1、我把跳跳糖代入课堂让幼儿通过各种感官来了解跳跳糖首先，用视觉观察跳跳糖的颜色用听觉来聆听跳跳糖发出的声音用味觉来品尝跳跳糖的味道，体验跳跳糖在嘴里跳动的感觉，让幼儿回顾各种感官经验用动作表现跳跳糖 本节课让幼儿重点体验游戏的快乐，老师在活动的过程中作为幼儿的支持者引导者最后我们还利用了彩虹伞，通过彩红伞将幼儿带入更加；小班幼儿特别喜欢蹦蹦跳跳，为了锻炼幼儿有节奏的蹦跳，同时锻炼幼儿蹦跳的能力，我设计了本节课 活动目标 1能用身体动作有节奏地表现跳跳糖 2体验与同伴共同舞蹈的快乐 活动准备 1会跳舞的跳跳糖音乐课件火车快开音乐 2 实物跳跳糖若干杯子小勺与幼儿人数相等 3粘好红色。

2、本次活动的重点幼儿尝试用各种不同的动作来表现跳跳糖，体验快乐的情感跳跳糖在嘴巴里能动给孩子很大的刺激了，小班幼儿最喜欢是用自己的动作来表现自己的心情各种不同的动作是孩子通过吃跳跳糖所表达出来与生活经验相联系的 3教学方法设计的目的包括教具的设计和运用 情景下游戏小班幼儿无意学习占优势，注；3游戏开心跳跳糖 播放音乐，引导幼儿用各种不同的姿势来跳 师“跳跳糖真开心啊！呀！两颗跳跳糖跳一起啦！” 让幼儿找一个同伴，手拉手一起跳或者抱在一起跳 5游戏结束跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧！ 活动反思 小班孩子爱玩也爱吃，跳跳糖对他们来说有巨大的吸引力他们品尝跳跳糖时都非常；幼儿一起做跳跳糖，要求跳的方法不一样 教学反思 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养 大班教案 篇5 综合活动 太空畅想 设计思路 最近中国神舟六号的顺利发射，为我国。

3、教学反思 根据中班爱吃糖果的特点，将跳跳糖作为本节活动的题材符合了纲要中所提到的既要贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野我把跳跳糖代入课堂让幼儿通过各种感官来了解跳跳糖首先，用视觉观察跳跳糖的颜色用听觉来聆听跳跳糖发出的声音用味觉来品尝跳跳糖的味道；师爷爷奶奶为我们做了这么多的事情，我们今天为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子，插在重阳糕上，祝福爷爷奶奶身体健康，快乐每一天 教学反思 农历九月初九中国老人节，是中国的传统节日quot重阳节quot，也是我国传统的敬老节日由于现在独生子女“四合一”结构家庭教育不当造成幼儿“小皇帝”意识，不知尊敬热爱长辈的现象不少。

4、4跳跳糖溶化了幼儿一起做放松运动 活动反思 让孩子快乐起来，是我们在四川灾区幼儿园开展一切教学活动的宗旨灾难过后，新学期开始了，刚刚入园的小班幼儿，面对陌生的环境陌生的集体陌生的老师，他们能够适应吗？这也许是幼儿园老师即将面临的首要问题，因此，我们根据小班幼儿的特点，注重活动的经验化情境化；1自由创编各种跳的动作，能用身体动作有节奏的表现出跳跳糖 2体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞 活动准备 1会跳舞的跳跳糖歌曲磁带挂图 2在地上画上巨人的大嘴巴 3实物跳跳糖若干，已学会歌曲 活动过程 一请幼儿品尝好吃的跳跳糖，充分感受跳跳糖在嘴里的感觉。

5、课后反思 幼儿能够感知各种各样糖的形状软硬颜色等外形特征，了解糖果的名称，整个活动能激发幼儿观察的兴趣，幼儿大胆交流自己的发现 幼儿园小班糖果教案 篇5 活动目标 1能认识各种糖果，了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富 2幼儿尝试包糖送糖，体验活动带来的快乐 活动准备 各种糖果糖纸；1尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣 2尝试各种跳法，体验合作游戏的快乐 准备 1每人一份跳跳糖 2欢快的背景音乐 3家长工作请每位家长在家给孩子吃跳跳糖，预先丰富孩子的经验 过程 一品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受 1师“今天围裙妈妈给宝宝们带来了一样非；幼儿一起做跳跳糖，要求跳的方法不一样 教学反思 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养 大班教案 篇7 活动目标 懂得“垃圾分类”的意义 了解垃圾的分类 能在日常生活中学习垃圾分类。

6、二我是快乐跳跳糖探索各种跳法并能按指令做相应“跳”的动作 1自由尝试与练习自由感受跳跃的动作要领 教师导语快乐的跳跳糖们，你会怎样跳呢？找个空地试一试 教师小结双脚并拢向上跳，双脚并拢轻轻落 2“大嘴巴”游戏引导幼儿根据指令向不同方向跳 教师导语这里有个大嘴巴；开心续编画细心的小画家等我们下次有时间时，我们小朋友来画一画，把丁丁画错的地方都改过来吧 教学反思 播放粗心的小画家歌曲，让学生再次感受到了丁丁的粗心大意，接着让学生总结你从丁丁身上懂得了什么道理？学生的语言几近完美，都能说出不学丁丁粗心大意，要仔细观察生活，做生活的有心人 孩子们的思维的大；教师小朋友今天开心吗？ 幼儿“开心” 教师小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享下面让我们拿起棒棒糖送给小1班小朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情请小朋友到石老师那去排队，一起出发吧！ 教学反思 孩子们学习积极性高但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才；2练习各种跳法，体验合作游戏的快乐 活动准备 1音乐太有趣啦 2跳跳糖一包 活动过程 一品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受 1老师故作神秘的告诉幼儿 今天，老师带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是神秘呢？ 让幼儿充满好奇心，调动气氛 啊！是跳跳糖，谁想尝尝跳跳糖的味道呀？” 2品尝跳跳糖。