小班角色游戏娃娃家指导要点(小班角色游戏娃娃家游戏行为的特点)

1幼儿按自己的意愿选择quot钥匙quot进入quot娃娃家quot，扮演角色2幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份四教师以妈妈的#39身份带领小客人在各娃娃家串门重点指导引导小主人主动热情的招待客人活动结束听音乐结束游戏，评选文明家庭1主人交流你为客人做了哪些事情？2客人评选文明家庭小班。

2 喜欢扮演熟悉的角色，知道角色名称，模仿基本的动作3 在游戏中使用简单的角色语言和行为活动准备准备材料和道具，例如布置有小床沙发的起居室，娃娃爸爸夹包妈妈围裙爷爷奶奶的头套拐杖等活动过程在角色活动之前，精心布置了娃娃家的环境，用纱窗把娃娃家布置得温馨而漂亮。

1在游戏情景中积极主动地学习生活技能2能按照自己的游戏经验对物品进行归类摆放，初步养成收拾物品的习惯指导要点1出示娃娃家物品如锅和碗引起幼儿游戏兴趣2幼儿了解娃娃家物品的名称并讨论其使用方法让幼儿说说桌上有什么你在什么地方见到这些物品让幼儿自由说说自己认识的物品的使用。

在娃娃家的角色游戏材料中，娃娃对于孩子们的吸引力是最大的，因此在角色游戏中，不同的幼儿为了满足自己的游戏需求，有时候会产生争抢娃娃的行为，而教师的指导通常分为以下几种一是立马制止争抢行为的持续发生二是重复制定游戏规则，让幼儿被迫服从规则三是在集体面前点名批评这种争抢行为从三种。

1幼儿按自己的意愿选择quot钥匙quot进入quot娃娃家quot，扮演角色 2幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份 四教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门 重点指导引导小主人主动热情的招待客人 活动结束 听音乐结束游戏，评选文明家庭 1主人交流你为客人做了哪些事情？ 2客人评选文明家庭 活动反思。