体育蜗牛搬家活动反思与评价(体育蜗牛搬家活动反思与评价怎么写)

1、活动反思 蜗牛搬家是中班勇敢的我主题活动中的一个语言活动，故事中小蜗牛因为怕这怕那犹豫不决最后搬家没有成功针对中班幼儿的年龄特征我制定了这样的目标理解故事内容，学说故事中角色的对话知道小蜗牛因为害怕困难所以搬家没有成功，萌生克服困难的勇气 活动一开始，我出示了一只不开心的蜗牛进行导入，蜗；中班语言活动教学反思蜗牛搬家 在本学期中，虽然已经上了许多语言课，但是蜗牛搬家这节语言课给我的印象却最深刻 幼儿们非常开心的投入到活动中去，而且也是轻松的接受知识这节语言课要求达到两个活动目标，即 1理解故事内容，学说故事中蜗牛与朋友的对话2知道蜗牛因为害怕困难所以搬家没有；2 认识到蜗牛因害怕困难而未能成功搬家3 迁移自身经验，学习不怕困难活动准备 图片 活动过程 1 导入通过提问引发幼儿对蜗牛搬家的兴趣2 倾听故事，理解内容，学说对话3 讨论如果自己是蜗牛，会如何面对困难活动反思 故事内容适合幼儿理解，能激发勇气 活动设计考虑幼儿的集。

2、四游戏蜗牛搬家，渗透幼儿保护动物的情感 1你知道小蜗牛喜欢生活在哪里吗？ 2出示草地背景图，告诉幼儿小蜗牛喜欢潮湿的环境，所以能在花丛中看到它 活动反思 在活动中，我先出示长条的`彩泥，猜猜这像什么动物，有的说像小蛇像毛毛虫像小蜗牛只要合理我都给予了肯定，接着我就示范如何制作；生活活动 1自己清理溢出物 2我的营养 3自己整理床铺 4勤剪指甲 5我会洗小手 教学反思 寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活；2知道蜗牛因为害怕困难，所以搬家没有成功 活动准备 课件蜗牛搬家 活动重难点 重点理解故事内容，学说故事中蜗牛与朋友的对话 难点知道蜗牛因为害怕困难，所以搬家没有成功 活动过程 一 通过提问，导入活动 提问“小朋友你们可以告诉我你们的家住哪里吗？请34名幼儿说一说嗯，小朋友的家。

3、第一环节我通过提问让幼儿来说说自己的家在哪里来吸引幼儿的注意力，引出故事题目蜗牛搬家，因为幼儿以无意注意为主，因此，在活动中幼儿的注意力很快的吸引过来了然后分段理解故事内容我把第二环节作为重点，学说故事中的对话，不仅丰富了“细皮嫩肉”这个比较有难度的新词，还把原来故事中的“；开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质 三保证幼儿的户外活动 要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服在活动中开展一些班级之间的体育比赛，如；活动结束 教学反思 优势 1活动得到了其他家长的支持与配合，得以顺利开展，为孩子之间家长之间的交流沟通提供了有效的平台 2两位班主任老师无论从联系家长发放邀请书等前期准备工作，还是在活动中指导家长培养孩子爱劳动勤动脑的意识，以及活动后的点评，都为本次活动的顺利开展起到了带头引领的作用；活动结束孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的？太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇敢的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗？让我们到外面和小树一起做游戏吧教学反思寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题本主题以冬天的环境和冬天的人。

4、提醒幼儿把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点最后在头上可以用火柴做小蜗牛的触角，用红豆做眼睛四游戏蜗牛搬家，渗透幼儿保护动物的情感1你知道小蜗牛喜欢生活在哪里吗？2出示草地背景图，告诉幼儿小蜗牛喜欢潮湿的环境，所以能在花丛中看到它活动反思在活动中，我先出示长条。