幼儿园小班开心跳跳糖反思(小班健康开心跳跳糖反思)

他们品尝跳跳糖时都非常的兴奋，都能用身体动作把自己吃的跳跳糖的感受用各种跳法表现出来出来，本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在轻松愉快的环境中学习而教师始终是一个“热情而积极的鼓励者支持者，有效而审慎的引导者”，时刻关注幼儿。

小班音乐跳跳糖教案1 活动目标 1能用身体动作有节奏地表现跳跳糖 2体验与同伴共同舞蹈的快乐 3感受音乐的欢快热烈的情绪 4通过音乐活动培养幼儿想象力口语表达能力及肢体的表现能力 活动准备 1会跳舞的的跳跳糖音乐课件 2实物跳跳糖若干，杯子小勺与幼儿人数相等 活动过程 一。

一请幼儿品尝好吃的跳跳糖，充分感受跳跳糖在嘴里的感觉 让幼儿品尝跳跳糖，吃到嘴里有什么感觉？你觉得跳跳糖在嘴里是怎样跳的？幼儿品尝后，与同伴相互交流吃跳跳糖的感觉，教师提示幼儿用身体动作表现 二幼儿自由创编各种跳的动作 1你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀？启发幼儿自由创编各种跳的动作有脚的。

鼓励幼儿根据音乐节奏用自己感兴趣的方式来表现跳跳糖跳动时的情形，及时肯定每个幼儿的表现和创意 幼儿园小班教案 篇2 小鼓响咚咚是一首富有童趣的儿童歌曲，它由四个乐句组成，五声宫调式，四三拍，小鼓响咚咚教学反思歌曲的节奏舒展一年级的学生天真可爱活泼好动，课堂要尽可能的充满趣味性，所以我。

二我是快乐跳跳糖探索各种跳法并能按指令做相应“跳”的动作 1自由尝试与练习自由感受跳跃的动作要领 教师导语快乐的跳跳糖们，你会怎样跳呢？找个空地试一试 教师小结双脚并拢向上跳，双脚并拢轻轻落 2“大嘴巴”游戏引导幼儿根据指令向不同方向跳 教师导语这里有个大嘴巴。

3游戏开心跳跳糖 播放音乐，引导幼儿用各种不同的姿势来跳 师“跳跳糖真开心啊！呀！两颗跳跳糖跳一起啦！” 让幼儿找一个同伴，手拉手一起跳或者抱在一起跳 5游戏结束跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧！ 小班教案 篇3 活动目标 1理解故事的含义，了解母亲的辛苦和对孩子的慈爱之情 2能。

小班幼儿特别喜欢蹦蹦跳跳，为了锻炼幼儿有节奏的蹦跳，同时锻炼幼儿蹦跳的能力，我设计了本节课 活动目标 1能用身体动作有节奏地表现跳跳糖 2体验与同伴共同舞蹈的快乐 活动准备 1会跳舞的跳跳糖音乐课件火车快开音乐 2 实物跳跳糖若干杯子小勺与幼儿人数相等 3粘好红色。

小班的孩子们已经对棒棒糖跳跳糖有了一定的了解，同时孩子们对五颜六色的糖果非常感兴趣，活动中，孩子们包糖果的积极性很高，但是在开始导入的环节中，孩子们说的太少了，缺少对糖果的观察，教师应给孩子多说的机会，让孩子们自己去体验去感知此活动的主要目标是让幼儿练习包和拧的动作，并能。

教学反思 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流 幼儿园小班健康教案 篇2 教材简析 小班幼儿刚刚入园，在各个方面都纯在依靠心理，幼儿小的时候吃饭是。

教师可以引导幼儿挑选自己最喜欢的糖果请哥哥姐姐吃，也可以引导幼儿用语言请哥哥姐姐吃糖果 师你吃的是什么糖？叫什么名字？ 课后反思 幼儿能够感知各种各样糖的形状软硬颜色等外形特征，了解糖果的名称，整个活动能激发幼儿观察的兴趣，幼儿大胆交流自己的发现 幼儿园小班糖果教案 篇3 活动目标 1理解。

幼儿园小班糖果教案 篇7 活动目标 1能运用多种感官感知棒棒糖棉花糖和跳跳糖的颜色形状味道软硬等特征 2乐意交流自己的发现，体验与同伴品尝糖果的快乐情感 活动准备 1棒棒糖棉花糖跳跳糖 2已消毒的碗勺子活动过程 一欣赏各种各样的糖果导入出示三个放糖果的礼盒师宝宝。

幼儿园小班糖果教案 篇2 活动目标 1能运用多种感官感知棒棒糖棉花糖和跳跳糖的颜色形状味道软硬等特征 2乐意交流自己的发现，体验与同伴品尝糖果的快乐情感 活动准备 1棒棒糖棉花糖跳跳糖 2已消毒的碗勺子活动过程 一欣赏各种各样的糖果导入出示三个放糖果的礼盒师宝宝。

4跳跳糖溶化了幼儿一起做放松运动 活动反思 让孩子快乐起来，是我们在四川灾区幼儿园开展一切教学活动的宗旨灾难过后，新学期开始了，刚刚入园的小班幼儿，面对陌生的环境陌生的集体陌生的老师，他们能够适应吗？这也许是幼儿园老师即将面临的首要问题，因此，我们根据小班幼儿的特点，注重活动的经验化情境化。

幼儿园小班教案 篇5 活动目标 1尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣 2练习各种跳法，体验合作游戏的快乐 活动准备 1音乐太有趣啦 2跳跳糖一包 活动过程 一品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受 1老师故作神秘的告诉幼儿 今天，老师带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是神秘呢。

1分解动作学习提问洗手帕前的步骤，教师示范翻手腕动作，幼儿模仿2提问洗手帕时用了什么教师示范浸水搓肥皂洗手帕的动作，幼儿模仿重点学习洗手帕的完整动作3提问手帕洗好后做什么教师示范拧手帕检查晒手帕的动作，幼儿模仿提问手帕干净了，你们开心吗教师。

4师看，老师也来扮成一颗跳跳糖，我是一颗跳跳糖，双脚并拢跳跳跳我是一颗跳跳糖，单脚提起跳跳跳请你也来跳一跳幼儿跟着老师做动作，掌握正确的跳法双手叉腰，双脚并拢向上跳单脚提起向上跳，注意身体平衡，并可借助儿歌掌握跳法 二活动开心跳跳糖 1听信号跳师现在老师用手里的小鼓，敲。