户外活动蚂蚁运粮食活动反思中班(户外活动蚂蚁运粮食活动反思中班教案)

1、四运粮食比赛 1教师“刚才宝宝们表现的都不错，现在冬天到了，小蚂蚁们哟储存粮食过冬了我们要将这么多的粮食运到我们的仓库里去了，请小蚂蚁们注意安全好，我们现在就出发吧！千万别把粮食送错仓库喽！”请幼儿将箱子里的“粮食”搬运至“仓库”内 2游戏过程中教师注意幼儿出汗情况并时刻提醒幼儿注意。

2、整节活动，大班幼儿的活动量达到了，出汗量达到了，孩子们也特别兴奋相信孩子们在本节活动锻炼了身体，萌发孩子们对体育活动的兴趣 大班体育教案蚂蚁运粮 篇2 活动目标 1在“运粮”的游戏情景中，练习用脚控制“粮食”沙包连续往前跳一段距离重点双腿夹“粮食”即沙包连续往前跳，锻炼腿脚部力量。

3、游戏玩法蚂蚁宝宝背好自己的粮食袋，要先走过独木桥，爬过草地，到那边找粮食，然后把粮食运回家 游戏规则每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食 2运quot大苹果quot师蚂蚁宝宝我们的粮食还不够，你们看那边苹果树下，掉下来了好多的大苹果，可是这个苹果对于我们蚂蚁来说太大了，我们该怎么把它运回来了？团结合作一起把它。

4、幼儿已经了解蚂蚁到了秋天要搬粮食过冬的常识，并学会向小解放军一样敬礼报告 设计理念 纲要和指南中指出，教师应及时捕捉幼儿生成点，引导幼儿乐意亲近大自然，有认识和探索的兴趣，促进幼儿情感态度认知能力等各方面的发展随着秋天主题活动的深入开展，我班幼儿对周边的环境变化有了明显的感知在一。

5、教学反思 这个活动的过程，幼儿的兴趣浓厚，参与的积极性高，深刻认识到蚂蚁的外形特征，观察到蚂蚁同心协力搬运粮食的过程，让幼儿从中领悟到蚂蚁的团体精神以后要多增加一些室外活动，让幼儿学会到大自然中寻找和观察 不足的是整个观察过程时间过长，天气炎热，气温较高，幼儿又热又渴也许是幼儿过于兴奋，游戏场面。

6、1我们玩得真开心，小蚂蚁搬运了足够的粮食，很累了，跟教师一起做放松动作吧！播放音乐“彩虹的约定” 2简单讲评幼儿的活动情况同时让幼儿感受同伴合作游戏的快乐 3整理材料，结束活动 教学反思 本次快乐做运动活动的成功之一在于通过创设情景“蚂蚁搬运粮食准备过冬”来引起幼儿参与活动的兴趣怎样。

7、2 蚂蚁合作运粮 第二次出发找“粮食”，发现“粮食”更重了，一只蚂蚁宝宝运不回来，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴一起搬，要求协同配合五结束部分 “粮食”堆好，教师简单讲评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动活动总结活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来在。

8、惊奇地叫着，并用它的小爪子把蚂蚁们踩得七零八落一个小男孩看见了，想抓住小狗，可是怕被咬，就请稻草人来帮忙稻草人爽快的答应了只见稻草人像牛仔一样，挥了几下绳子，向小狗一套，就套到了小狗，再一拉，小狗就摔在了地上蚂蚁们见了，把蛋糕一点一点的运进了蚁洞很好。

9、3游戏活动 “冬天要来了，我们小蚂蚁要搬一些食物回家过冬啦！爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多粮食，看谁最聪明，能找到，把米背回家” 全体幼儿按照一定的路线寻找米袋，背在背上，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整 4结束活动 “蚂蚁宝宝背累了，出了很多汗，妈妈给你们洗。

10、粮食rdquo更大了，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴一起搬，要求协同配合三结束部分ldquo粮食rdquo堆好，教师简单讲评ldquo小蚂蚁rdquo围着ldquo粮仓rdquo狂欢，师生同做放松运动活动延伸小朋友要学蚂蚁爱劳动，爱团结和中教师一起将垫子平衡木钻栏背袋运回教室去吧。

11、“一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头，小朋友想一想想出好办法”引导幼儿自己想想用什么方法把豆豆运回家幼儿探索一个幼儿试一试两个幼儿试一试三个幼儿试一试许多幼儿试一试体验合作的力量和大家同乐的兴趣4放松活动 互相敲敲腿捶捶背活动反思 活动中幼儿们。

12、2萌发幼儿爱惜粮食的情感 六放松活动 幼儿园体育教案蚂蚁找食物 篇2 教材分析 在活动中通过有趣的蚂蚁找食物的有趣情景，利用垫子，拱形门独木桥蚕豆等活动器械为幼儿创设一个蚂蚁找食物的自然场景，重在使幼儿进入角色融入活动 活动目标 1通过小蚂蚁找食物的情景，引导幼儿掌握手脚着。

13、3培养幼儿对体育活动的兴趣活动准备1 垫子，铁圈两组 2 沙包 活动过程一听故事听小蚂蚁过冬的故事，学习小蚂蚁的勤劳，引出活动内容二学习本领1热身活动，简单跳操 2教师示范讲解动作要领双手膝盖着地一二一二向前爬3幼儿练习三蚂蚁运粮食1男孩子要爬过。

14、活动目标1 积极参加体育活动，感受完成任务的喜悦2 学习手膝着地爬的动作3 能手脚协调向指定方向爬行活动准备沙包报纸苹果小粮袋体操垫背景音乐粮仓活动过程1 热身活动2 学习手膝着地爬3 游戏蚂蚁运粮运大苹果4 结束部分活动反思活动设计以幼儿为主体。

15、反思 在这次活动中，幼儿的兴趣很高，能根据自己的经验说出蚂蚁的住处和喜欢吃的食物，并初步学习了运用表格的形式进行记录表征在幼儿提出各种想法时，是否正确教师不给予指正，而是让每个幼儿把自己的想法填入表格，为下一步打下伏笔，想办法来证实自己的想法 2 中班早期阅读活动教案小蚂蚁 教学目标 1要求学生用赞。

16、幼儿园户外游戏活动反思 篇1 36岁儿童发展指南指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知实际操作和亲身体验获取经验的需要 为了让孩子们积极参与户外游戏活动，促进身体健康，我主张。