科学我的水果朋友教案(中班科学我的水果朋友教学反思)

作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的小班科学活动好吃的水果教案，欢迎大家分享 小班科学活动好吃的水果教案1 活动目标 1通过游戏，认识水果的外形和特征 2重点认识柚子的外形及；活动目标1能够说出几种常见水果的名称及其主要特征2学会运用quot我喜欢，它的颜色，形状，味道quot的句型3喜欢吃各种水果，知道多吃水果好处多活动准备PPT水果图片水果谜语画纸画笔 活动过程一导入主题 展示水果与谜语，引出水果的主要特征 1小朋友们，老师问你们，你们喜欢。

我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的 2幼儿品尝 3组织交流 五小结 今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状还品尝了许多水果，知道了他们的味道谢谢你们欢迎你们下次再来！ 小班科学活动教案水果宝宝2 活动目标；作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁来参考自己需要的教案吧下面是我整理的幼儿园中班科学教案认识水果和水果干，仅供参考，大家一起来看看吧活动目标 1在看看听听讲讲尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味2。

活动准备每位小朋友自带一个水果，为每组准备不同种类的水果水果刀盘子盘中放有切好的水果块牙签水果宝宝外衣的图片以及水果胸饰活动过程首先，师生共同复习儿歌七个妞妞来摘果，引出关于水果的话题孩子们讨论儿歌中提到的水果及其外观特征，通过回忆和交流，激发他们对水果的兴趣；活动内容水果和水果干 活动目标1在看看听听讲讲尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味2能大胆地在集体面前交流自己的经验，体验与同伴分享的快乐活动准备共同收集几种常见的水果及它们制成的水果干猕猴桃苹果香蕉菠萝芒果葡萄龙眼金橘幻灯图片盘子勺子。

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功提高教学质量的基本条件那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的小班科学课教案各种各样的水果，欢迎阅读与收藏 小班科学课教案各种各样的水果1 活动目标 1巩固认识多种水果的名称及外形特征 2积极参与游戏活动。

我的水果朋友小班教案反思

1、1找两个颜色一样的水果互相做朋友幼儿找到后教师提问你找的是什么？幼儿互相说说个别到前台展示教师小结这两个水果比较的是颜色还有哪些水果颜色是一样的？2找两个圆圆的水果做朋友幼儿找到后教师提问你找到的是什么？幼儿相互说说个别幼儿到前台展示教师小结这两个水果比。

2、作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家收集的幼儿园小班科学水果教案模板，希望对大家有所帮助 幼儿园小班科学水果教案模板1 活动目标 1通过各种感官分辨不同的水果 2愿意在集体面前大胆的表达。

3、二活动准备 热水杯子勺子篮筐各种饮料6种果真糖果与水果的图片制作成PPT的多媒体设备三活动过程 一 引起兴趣 通过展示黄色饮料，提问颜色与对应的水果，引导幼儿通过闻一闻尝一尝来猜测和验证展示红色饮料，同样运用闻和尝的方法，让幼儿猜测和验证二 自我动手调制饮料。

4、通过看摸闻感知不同的水果颜色大小味道不一样以下是我为大家整理的小班科学公开课教案好吃的水果，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注活动目标1喜欢不同的水果，喜欢吃水果2通过看摸闻感知不同的水果颜色大小味道不一样活动准备每位幼儿一个不同的水果篮子垫子。

中班科学我的水果朋友教学反思

1、活动准备经验准备参观过水果市场，对水果有初步了解物质准备红色绿色黄色的苹果串，不同大小的梨，两篮香蕉活动过程一引入情境以捉迷藏游戏的形式，激发孩子对水果的兴趣师今天，许多水果宝宝来和我们玩捉迷藏请你们找出躲在小房子中的水果二认识水果1寻找并描述香蕉。

2、1小朋友，欢迎你们我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的2幼儿品尝3组织交流五小结 今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状还品尝了许多水果，知道了他们的味道谢谢你们欢迎你们下次再来。

3、3 正确认识水果，增加对水果的喜爱之情4 能够大胆尝试，并与同伴分享自己的心得5 初步了解水果的特性活动重点难点重点运用多种感官感知水果的特征难点用语言较完整地表达自己的想法活动准备1 环境准备创设水果王国环境2 经验准备认识几种常见的水果，说出其名称玩过摸。

4、引导孩子在游戏和探索中，了解苹果梨香蕉的外形颜色，体验品尝活动的乐趣活动准备经验准备孩子参观过水果店，初步了解各种水果物质准备小房子里的苹果红绿黄三种颜色不同大小的梨两篮香蕉活动过程一以情境导入，激发兴趣出示小房子，设置捉迷藏游戏，引导孩子寻找躲藏的水果。