有趣的瓶盖教学反思(有趣的瓶盖教学反思简短)

1、幼儿园小班游戏优秀教案有趣的瓶盖含反思 篇1 游戏目标1发展幼儿小指肌肉能力2拓展幼儿的思维，培养动手能力游戏材料颜料橡皮泥毛线绳彩色贴纸小纸片各种瓶盖若干游戏玩法玩法一拼一拼摆一摆 幼儿用各种瓶盖拼摆出圆形长方形正方形等，教师引导幼儿拼出自己喜欢的。

2、二引导幼儿观察发现瓶口盖子大小的不对，尝试进行匹配 1教师出示瓶口大小不同的瓶子，大大小小的瓶盖若干，组织幼儿观看 2提问这些瓶子瓶盖有什么不同的地方？ 3组织幼儿自由回答 4师你们观察的真仔细，这些瓶子宝宝的瓶口大小不一样，瓶盖宝宝的大小不一样，那你们能帮它们来配配对吗？ 5教师示范。

3、让瓶子飘到对岸进一步感受水流动的特性活动延伸水对我们有那些用处教学反思引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

4、课程标准是新的，儿童是新的，在教学中肯定会有更多的新问题新现象新思路值得我们去思考 小学美术的课后教学反思4 整堂课学生主动参与的积极性很高，各种绘画工具的提供不但没有让他们手足无措，反而使其如鱼得水，想出了各种点子来进行创作，有剪贴，有拓印，更多的是用彩笔直接画最有趣的是学生们在图画旁边写的。

5、先掰开上面的盖子，然后再撕开纸 2其实，在我们的生活中还有许多有趣的盖子，它们的打开方法是不同的，小朋友回家后再找一找，然后来告诉大家，好吗？ 教学反思 这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高幼儿不仅会说了，而且还。

6、开始游戏时，可用上下有粗细的柱子，以便让幼儿知道是否放得对，以后改用上下一样粗细的柱子 游戏中成人可适当提示 教学反思 爱游戏是孩子的天性，选择孩子喜欢的内容，让孩子通过自己喜欢的方式进行活动，是一个活动成功的基础给孩子展示的机会和舞台，让每个孩子都能自信地在集体面前表演，让每个孩子都能体验到。

7、幼儿园活动课程教学反思 篇5 瓶子和盖子是一节科学活动，来源于教材里面，但同时也来源于生活我们小医院自从投放了各种药瓶后，小朋友兴趣浓厚，经常会转开盖子给娃娃胃药，但是有的小朋友玩过这些物品后不整理物品就走了，瓶子和盖子都分了家所以我借主题活动之际进行这节科学活动，让幼儿尝试用按旋转等方法。

8、2其实，在我们的生活中还有许多有趣的盖子，它们的打开方法是不同的，小朋友回家后再找一找，然后来告诉大家，好吗？ 教学反思 这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高幼儿不仅会说了，而且还更会问了这样的自由探索活动吸引。

9、教学反思 香香的被子是一个生动有趣的故事，它以现实生活为基础，语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受而且故事贴近幼儿生活，知道晒太阳的作用，培养一些简单的生活自理能力幼儿对于晒被子的好处经验掌握的还是比较好的，知道被子放久了，上面会有很多细菌，要让太阳公。

10、先掰开上面的盖子，然后再撕开纸 2其实，在我们的生活中还有许多有趣的盖子，它们的打开方法是不同的，小朋友回家后再找一找，然后来告诉大家，好吗？ 反思 幼儿在日常生活中会经常接触到一些带盖的瓶子和盒子，小班幼儿已有了打开常见盖子的初步经验，但他们的动手能力还比较欠缺，尤其对一些特殊的盖子往往感到无从。

11、教学反思 一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看用耳听用嘴说用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间让幼儿。

12、教学反思 熊和石头人以动静交替的形式出现，很生动有趣，而且让幼儿有发挥想象的空间初次接触这首歌曲，首先想到，游戏丰富又有极大的趣味性，孩子们一定很喜欢这种动静交替的音乐游戏活动整个活动从掌握这一方面来看还不错，歌词简单易懂在目标制定方面，我是根据课程上的活动目标而制定，也根据制定的目标。

13、幼儿园教学反思透镜认识放大镜 作为一名优秀的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，教学反思应该怎么写才好呢下面是我精心整理的幼儿园教学反思透镜认识放大镜，仅供参考，欢迎大家阅读活动名称透镜认识放大镜 活动目标认识凸透镜并了解其。

14、教学反思 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心 幼儿园优秀教案 篇5 在孩子的眼中，球是个非常有趣的“东西”，他们喜欢玩球，也能玩出各种花样轻轻碰一碰圆圆的皮球，它就会向。

15、教学反思 本节活动让幼儿深刻地感受到了色彩的美让幼儿在观察实验中认识了几种颜色，使用颜色，并在调色活动中充分地感受到颜色的丰富多变色彩是直观地，如果幼儿不能有意去感受，就会视而不见，因此本人让幼儿在实验活动中去体验发现的乐趣，在调色活动中感受颜色的多变，大大地激发了幼儿对色彩的关注，同时让。