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1、准备1~10的数字头饰,每人一个游戏玩法幼儿戴上数字头饰,相互观察,知道自己是几号数字娃娃以数字娃娃5为例,幼儿拉手围成圆圈,老师点数点到quot三quot的数字娃娃5,立即跑到圆心处并拍手其他幼...