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研究方法设计对照实验，一组采用结构化游戏课程如规则性桌游，另一组进行传统教学，使用Flanker任务等工具进行前后测创新点可结合神经教育学，通过EEG技术观察游戏过程中儿童脑区激活模式2混龄教育模式下幼儿社会...
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