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1、4教师在活动中关注到了个别没有原地拉绳子的幼儿，并提示规则策略1设置活动时教师要考虑增加能促进幼儿互动交往的环节2通过情节的变化，进一步丰富游戏延长拉的距离改变拉的路线增加物资重量篇三观察记录踩高跷活动孩...
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