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当下,社会对幼儿教育重要性的认知对幼儿教师专业性的要求虽普遍提高,但也出现了一些如“过”的现象对此,教育部修订幼儿园工作规程,出台36岁儿童学习与发展指南关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通...