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1、循序渐进，先易后难，逐渐展开，别冒险急进一点一点慢慢渗透。2、逃生演练，老师制造火灾现场，当老师喊“起火了”时，幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室活动反思大班幼儿已有了一定的思维...
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