体育蚂蚁搬豆教学反思(体育蚂蚁搬豆教学反思中班)

师生示范表演，鼓励幼儿自由选择头饰，随音乐进行表演，激发创造性五音乐放松结束活动延伸户外游戏蚂蚁搬豆，加深团结协作体验教学反思本次活动旨在培养幼儿的道德品质，通过音乐活动促进幼儿友好交往幼儿在轻松愉快的氛围中，学习了合作与帮助他人的价值，促进了同伴间友爱关系的建立；1为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢？ 2老师这儿有一首儿歌，说的就是蚂蚁搬豆的事老师有表情到朗诵儿歌两遍 3教师提问，幼儿回答幼儿分句学念儿歌并做相应动作 三儿歌表演 请一组幼儿来表演，其他幼儿边看表演边朗诵儿歌 教学反思 游戏是幼儿最喜欢的活动，也是他们探究周围世界的途径 我一开始。

音乐教育对于幼儿的成长至关重要，著名教育家陈鹤琴先生曾强调，音乐能丰富幼儿的生活，陶冶情感小班音乐活动蚂蚁搬豆以诙谐有趣的内容，吸引幼儿的喜爱，教师通过多样性新颖性趣味性艺术性等方法，生动展现小蚂蚁搬豆的情景，创设音乐情境，让幼儿在唱跳玩中感受音乐活动还强调了团队合作；教学反思 小蚂蚁是孩子们非常常见的，孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣因此我进行了一节体育游戏蚂蚁运粮，将孩子的兴趣融合到体育游戏中孩子们参与积极性高，很好的完成了本次活动的三个活动目标 幼儿园中班教案蚂蚁运粮5 活动目标 1培养幼儿团结友爱的情感以及克服困难的精神 2发展幼儿平衡钻爬。

两人合作屈膝跪走，确保豆子不掉落五教学准备 每人一个球蚂蚁头饰垫子若干幼儿穿着便于运动的衣物六教学过程 1 热身运动游戏“小动物走路”2 探索活动思考小蚂蚁如何走路3 游戏“蚂蚁搬豆”4 练习屈膝跪走，确保动作正确5 讨论两人合作抬豆子的方法6 竞赛活动。

体育蚂蚁搬豆教学反思简短

小班音乐蚂蚁搬豆教学反思一 本周一，我执教了一堂音乐活动蚂蚁搬豆，歌曲的内容诙谐有趣，深得幼儿喜爱活动开始我利用了多样性新颖性趣味性艺术性等特征以及灵活多变的方法，将小蚂蚁是怎样搬豆的情景通过游戏的手段一一展现在幼儿的面前，创设相适宜的音乐情境，营造氛围，让幼儿感受。

5乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣 游戏准备 1蚂蚁头饰30个，垫子三组，平衡木3条，钻栏3个 2“粮食”背袋若干，音乐磁带一盒，场地布置 游戏过程 一开始部分 1幼儿听节奏走圆圈做跷跷板游戏 2律动“蚂蚁搬豆” 二基本部分 1学习找粮食途中各种本领，教师示范爬行动作，尤其是单臂爬。

7结束让全体幼儿在歌曲quot蚂蚁搬豆quot的音乐中自由搬豆 教学反思 1对幼儿发展的反思在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观 2对师幼互动的反思对活动中个别幼儿对老师的指令理。

1 为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢？ 2 老师这儿有一首儿歌，说的就是蚂蚁搬豆的事老师有表情到朗诵儿歌两遍 3 教师提问，幼儿回答幼儿分句学念儿歌并做相应动作 三儿歌表演 请一组幼儿来表演，其他幼儿边看表演边朗诵儿歌 教学反思 游戏是幼儿最喜欢的活动，也是他们探究周围世界的途径。

在教学过程中，我利用多样性趣味性等手段，将小蚂蚁搬豆的情景以游戏形式呈现，创造适宜音乐氛围，引导幼儿通过唱跳玩，表现音乐，感受快乐同时，活动也旨在培养幼儿的道德品质，教会他们如何与同伴友好相处，在遇到困难时寻求帮助，体验助人之乐蚂蚁搬豆以一首儿歌形式讲述小蚂蚁搬运豆子的。

体育蚂蚁搬豆教学反思中班

1经验准备知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象 2物质准备 音乐牛奶歌加加油蚂蚁搬豆，音箱，蚂蚁头饰若干， 垫子两组，拱桥 2 条，钻圈 4 个，沙包若干，呼啦圈两个 活动过程 一活动导入 教师带领幼儿做热身运动二出示蚂蚁头饰，引导幼儿兴趣 1教师今天老师给大家带来一位小。

好老师和幼儿将小豆球搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内放入小筐 6最后，老师将大豆球小豆球搬进对面的蚂蚁洞内好吗？于是，老师和幼儿将大豆球小豆球搬起，跑向对面的蚂蚁洞内分别放入大小筐内 7结束让全体幼儿在歌曲quot蚂蚁搬豆quot的音乐中自由搬豆 教学反思 1对。

让我们唱着蚂蚁搬豆这首歌回去吧！ 教学反思 这个活动的过程，幼儿的兴趣浓厚，参与的积极性高，深刻认识到蚂蚁的外形特征，观察到蚂蚁同心协力搬运粮食的过程，让幼儿从中领悟到蚂蚁的团体精神以后要多增加一些室外活动，让幼儿学会到大自然中寻找和观察 不足的是整个观察过程时间过长，天气炎热，气温较高。

4 老师为幼儿表演歌曲蚂蚁搬豆，激发表演兴趣5 整体教唱，教会幼儿歌曲6 跟随音乐伴奏，幼儿自由表演歌曲7 加工幼儿动作，进行表演教学8 音乐游戏蚂蚁搬豆小蚂蚁找豆子，合作搬豆，体验乐趣9 学习蚂蚁走路方式结束活动教学反思 充分备课，游戏环节讲解清晰，游戏让每位小。

初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙活动延伸，组织幼儿唱蚂蚁搬豆歌曲，学习蚂蚁大力士教学反思作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

接着，孩子们模仿蚂蚁爬行，探索寻找食物的方式，体验爬行的乐趣在“搬豆豆”环节，通过儿歌引导，孩子们共同思考并实践合作搬运的方法，体验团队协作的力量最后，活动以放松运动结束，孩子们相互敲腿捶背，放松身心，结束活动活动反思 本次活动成功激发了孩子们对体育活动的兴趣，通过游戏体验，他们。