小学体育室内游戏课教案(小学体育室内游戏课教案20篇)

1、游戏一乒乓球 1 游戏方法全班分成几组，每组78人游戏开始，每组的任意学生说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，再下一位学生说“球”说“球”的学生同时用手指指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”也可以指向自己，但也要快速说“乒”循环进行2 游戏要求语言清晰。

2、大班游戏课教案室内体育游戏 篇1 一抓小鸡接龙 游戏规则首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏而在quot梯子游戏又称围攻游戏quot中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地。

3、游戏一乒乓球 全班分成若干组每组78人为宜游戏开始，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指准确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”当然，说“球”的学生也可以用手指向。

4、1游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑2游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响3游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑提示此游戏可多人组合。

5、小学室内体育课可以室内游戏为主，具体介绍如下游戏一 游戏名称击鼓传花 游戏方法全班学生在座位上做好，选出一名学生，让他在教室的一角背向全体学生击鼓游戏开始，击鼓的学生连续不断地击鼓，全班同学听到鼓声，迅速按一定的方向沿座位依次传递花束或手帕击鼓的学生可随时突然停止这是。

6、二年级体育课教案水平一第1节室内课引导课体育常识做早操的好处第2节1队列队形立正稍息集合解散2游戏块块集合第3节1基本体操第二套广播操13节2队列排纵队，横队第4节1基本体操第二套广播操46节2游戏块块集合第5节1基本体操。

7、幼儿室内体育游戏教案1 1小动物寻宝 目的 培养观察能力分类能力模仿能力，激发玩游戏的兴趣 准备 动物头饰，在地面画好动物脚印图，多种玩具 玩法 幼儿自选动物头饰，找到相配的脚印，并按脚印模仿动物的动作，走到小路的尽头，任选一个玩具放人相应的筐里，再继续选择小动物脚印玩游戏 建议 刚开始时。

8、1小学一年级体育教案 篇一 教学目标1认知目标了解正确的坐立姿势，培养学生对体育运动的兴趣2技能目标发展学生身体协调能力 3情感目标通过学习中的互相帮助，培养学生团结合作的精神 教学内容体育常识正确的坐立姿势手指操模仿操等室内活动 教学重点理解正确坐立姿势意义。

9、在教学过程中，我们还可以引导孩子们进行一些简单的团队合作游戏比如，可以组织他们进行一场简单的篮球对抗赛，让他们在比赛中学习如何与队友配合，如何在场上进行有效的沟通这些游戏不仅能让孩子们享受到运动的乐趣，还能增强他们的团队意识和协作能力总之，小学体育课的目标不仅是为了锻炼孩子们的身体。

10、1室内游戏快快排队 2评价小结 课的设计思路通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础 小学体育教学教案范文一年级三 一教学内容 1队列队形立正稍息集合解散 2游戏快快集合 二教学目标。

11、2身体素质练习仰卧起坐俯卧撑一腿放在课桌上的压腿双人压肩双人掰手腕俯卧挺身，速度素质练习中的摆臂仰卧蹬水车原地支撑手扶课桌小步跑等，还有不少有关发展灵敏协调柔韧素质练习都可以作为室内体育课教材 3室内游戏历年体育教材中也曾编选有室内游戏，人民 教育 出版社所出的小学体育。

12、游戏规则1家长从起点把气球空运到终点手拍或者口吹，不能落地2幼儿在终点用纸箱接住气球，4个气球先运到者胜利2螃蟹运球 游戏规则14个家庭一组，家长和宝宝背靠背，胳膊挽着胳膊，蹲着横着走2两人背中间放上一个小皮球，将球运到终点，中途不能掉落二室内课堂小游戏。

13、2按室内大课间活动方案准备活动器材 3认真组织学生开展趣味活动，可以是艺术类体育类文学类 4值日的老师要认真巡视，并做好当天的活动记录 五组织机构 成立大课间活动工作领导小组，建立以学校主要领导全面负责，分管领导具体负责，行政领导和年级组长分年级负责，正副班主任任课教师精心组织，体育。

14、一年级室内体育课怎么上二游戏课 每堂课准备两三个游戏，每个游戏可以根据时间重复进行，并讲评上室内游戏课时，教师要控制小学生的情绪，不大声喧哗，以免影响其他班级上课体育游戏既不同于一般的体育运动，又不同于一般的智力活动它以身体活动为主线，具有一定的情节和比赛因素，能使小学生在趣味。

15、在室内上体育课，有许多形式，但要根据学生的心理生理特点和学生的年龄，年级和教室环境特点，来安排课的内容和上课的形式1室内游戏课每堂课准备二至三个游戏，每个游戏重复二至三次，并进行讲评上室内游戏课时，教师要控制学生的情趣，以免大声喧哗，影响其他班级上课2室内素质课每堂课。

16、在室内进行体育课程时，教师需要精心设计每堂课的内容例如，室内游戏课可以准备两到三个游戏，每个游戏进行两到三次，并在结束后进行讲评教师应控制好学生的情绪，避免课堂喧哗，以免干扰其他班级的上课进度室内素质课通常包括三到四种素质练习，这些练习将讲解示范表演比赛和讲评相结合为了确保。

17、小学体育室内课的内容可以涵盖多种项目，如跳绳踢毽子平衡和柔韧性训练，这些活动不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识通过组织短跑折返跑等小型竞赛，可以让学生们在趣味中体验运动的乐趣在课程中，教师应提醒学生注意运动安全，教授正确的运动姿势，避免受伤同时。