小学五年级体育课游戏大全(小学五年级体育课游戏有哪些)

1、1扔排球 游戏目的培养学生的躲闪能力和灵敏性 游戏道具秒表排球若干 游戏方法将学生均分为两个小组，划定一定区域一组同学在区域内任意跑动，开始记时后，另一组派3名同学分别手持排球扔向区域内同学，被球击中的即退出比赛等到区域内同学全部被击中退出比赛，停止记时再换组同学扔球。

2、夹运三球两人为组，发令后跑到第一站的圆圈内拿起两根竹竿的两端，并用竹竿夹住三只足球，然后小心翼翼地跨过橡皮筋网格，横越双独木桥，钻过门洞，绕花盆一周，途中不掉球先到达终点的组为胜跳绳转圈把游戏者分成人数相等的两队，每队成一路纵队站在起点线后方，作好比赛准备比赛口令发出后。

3、玩单脚抓人，我们五年级无论男生女生都玩，不腻玩法可以选人可以一个人抓， 选人是两个人石头剪刀布一盘一个人，3盘进场，可以有中间人老在里面的，一定要把全部人抓玩，抓完就你们进场一个人抓，石头剪刀布，输的人抓，抓到谁谁就和你一队，直到全部人抓完，就第一个人被抓的抓。

4、可以玩跳马打篮球还有做俯卧撑，还有打羽毛球啊，最长玩的就是接力赛了，我也是个五年级的小学生，我们的体育老师经常和我们这样玩的，这样玩得既开心，老师有被人喜爱，这样多好啊呵呵说了这么多，老师，您可不可以采纳我为满意答案啊，拜托了，谢谢。

5、1多种方法投准2“采桃”比赛 课的程序导入“猴子运动会”模仿猴子动作入场“搬运桃子”比赛击倒垫子投地圈投进垫子围成的圈打果子“采桃”比赛发奖小猴洗澡 设计理念 一教材与目标 三年级教材中，本课的主要内容为“投准”采用了二年级学过。

6、22 小学五年级特有的运动项目皮皮虾，跳蹦床23 对于三四年级学生，体育运动是必不可少的24 每日坚持进行适量的体育活动，有利于小学生胃肠蠕动，促进消化功能，改善睡眠质量，进而促进生长发育25 弹跳类运动如打篮球或跳绳，有利于骨骼发育和身高增长26 体育锻炼可以降低成年期患心脏病。

7、小学五年级体育课接力跑教案设计和反思 篇1 活动目标 1学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技巧2在游戏中初步培养团队合作精神3锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活4培养幼儿的合作意识，学会团结谦让活动准备 1接力棒 2圆形跑道活动内容1准备活动。

8、如脚跟，脚尖走，大步走，前踢后踢腿跑，侧身跑等也可以进行别致些的徒手操教学基本部分建议 可以进行身体素质的综合练习可采用循环练习法跑，跳单足蛙跳，跳圈跳绳，投投远 投准都可以加 结束部分，舞蹈 或呼吸运动 放松这些组织容易，也可以发现学生的体育基础情况。

9、导语蹲踞式起跑是小学中高年级主要教材之一，本课是五年级第一学期第二课下面是我为您收集整理的教案，希望对您有所帮助教材内容 蹲踞式起跑游戏ldquo抢救伤员rdquo教学教具篮球场标志杆4个伤员标志带4根录音机一台粉笔 一教材分析 由于田径短跑比赛都必须采用蹲踞式起跑。

10、站立式起跑教案 班级五年级授课教师 怀化市正清路小学 田元青时间教学 内容1站立式起跑 2游戏“黄河长江”教学 目标1认知目标使学生初步掌握“站立式起跑”的动作要领和各种练习方法，激发学生兴趣2技能目标较好地发展快速起跑的能力，提高反应速度3情感目标培养学生竞争意识。

11、我们小学生是最喜欢玩游戏的了玩游戏就是我们最开心快乐的事情 快乐的体育课14 在阳光明媚的下午，我像小兔子一样蹦蹦跳跳的来到教室等待着上课嘀铃铃上课铃声响起来了政治老师走了进来可是政治老师的脚步犹如猫的脚步一样轻，我根本就没有听到我内心无比的激动，心想下节课就有体育课了，真开心。

12、提示此游戏还可以改成“看谁写得快”，如规定写“锻炼身体”，猜拳胜者先写“锻”字的第一笔，然后继续猜拳，胜者写一笔，看谁先写完要求，每次只能写一笔，不得多写游戏碰球 1游戏方法全班分成若干组每组78人为宜，本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”。

13、根据出国留学网五年级体育课具体的教学内容包括1基本体操可能包括一些基础体操动作，例如队列练习如立正看齐稍息等简单的舞蹈动作简单的体操动作等2田径可能包括短跑长跑跳高跳远等田径项目的基础训练3技巧与器械练习可能包括篮球足球排球等球类运动的技巧训练和简单。

14、小学五年级体育说课稿 肩肘倒立一本课教材 1技巧肩肘倒立第一次课水平三2游戏夹球接力 二教学创意 本课教学设计首先考虑体现新课标的基本理念，坚持“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以学生发展为中心，确保每个学生受益，以教材为载体，以团结协作竞争欢乐。

15、一教学目的通过接力赛跑培养学生的团队合作能力训练学生的跑步能力二教学器具接力棒等三教学场地操场四教学方式比赛，此方式能调动学生的积极性 五教学过程1集合阐明今日学习内容3分钟2分组将男女学生分别进行分组，每组4人5分钟3练习让学生在操场。

16、体育课Gym class是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平学校应当根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动普通中小学校农业中学职业中学中等专业学校各年级和普通高等学校的一二年级必须开设体育课普通高等。