民间体育游戏的原则(民间体育游戏的种类及开展)

1、第一章趣味体育运动的编排 创编原则注重娱乐性与参与度，强调锻炼与文化结合创编方法步骤明确目标，收集民间素材，结合农耕文化，逐步设计活动项目第二章竞赛组织工作 竞赛方案设计精心构思，确保规则公平，激发竞争热情竞赛准备场地布置，规则宣讲，确保所有参与者明白游戏规则竞赛现场组织。

2、体育游戏的创编原则锻炼性原则趣味性原则针对性原则一锻炼性原则 创编的游戏应具有锻炼身体，增强体质的作用，体育游戏是体育活动手段的一种，它必须具备体育的健身功能，通过游戏能达到锻炼学生身体，增强体质的目的二趣味性原则 创编的游戏应具有一定的趣味，游戏能使人愉悦，能吸引人主动参。

3、1趣味性原则 创编的体育游戏要具有新颖性趣味性，让学生有新鲜感趣味性是体育游戏固有的特点，缺乏趣味的游戏，就失去了它的意义因此，在创编游戏时，可以多挖掘一些生活素材喜剧素材文化素材地方特色素材，在游戏的竞争性动作设计规则方面多下功夫，可设计一些与日常生活习惯不同的。

4、今天我们玩了什么游戏？好玩吗，那我们回去把这些本领教给班上的老师还有其他小朋友好吗？回去之前，我们一起放松一下 2放松手势指令幼儿围成圆圈做10个蹲起，调整呼吸，坐地拉伸和拍打小腿 反思 剪刀石头布是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱把剪刀石头布的手上游戏创新为手脚并用游戏，具有挑战性。

5、1锻炼性原则创编的游戏要能促进学生身体的有效锻炼，并能促进学生的智力发育学 校可以在大课间体育活动中穿插体育游戏，以便更好地实现阳光体育运动2趣味性原则趣味性是体育游戏的根本所在体育游戏不但要能吸引学生积极主动地参 与，还要让他们快乐新时期的体育游戏更要注重培养学生的自信心。

6、我们知道，体育游戏创编原则，以对立统一的形式存在于创编体育游戏的全过程其统一性主要表现在各原则相互加强，提高创编游戏总体质量上如趣味性原则，可以加强教学效果而安全性原则，可以保证充分发挥游戏的各种功能然而，各原则之间还存在相互对立相互制约的一面如为了提高游戏的趣味性，就要增加。

7、与现代的体育游戏类型相比，传统体育游戏内容上相对比较单一，在形式上过于落后然而，大多数幼儿园不能充分的认识到这一点，在幼儿园活动中对于民间游戏均采用的是“拿来主义”的基本原则，而不能根据幼儿园的实际情况进行游戏创新性操作通过对民间体育游戏在幼儿园的应用调查中不难发现，传统体育游戏在某些内容与形式上。

8、经常开展这些游戏，使儿童在游戏中完成了体育锻炼的要求，达到增强幼儿体质，发展幼儿基本动作的目的2幼儿民间游戏有助于幼儿认知的发展幼儿民间游戏可以丰富幼儿自然社会方面的知识，扩大其知识面大多数幼儿民间游戏都配有童谣和儿歌，这些童谣和儿歌中包含着许多关于自然和社会的知识当然民间游戏的。

9、玩体育游戏的话应该是一个比赛第一友谊第二，这个就是他们的基本常识。

10、1改编民间体育游戏我市的民间体育游戏也十分丰富，如有“石头剪刀布”“跳竹竿”“丢手绢”“跳皮筋”“斗鸡”“跳房子”等等，我们把挖掘到的民间游戏遵循“古为今用，古法新玩”的原则进行筛选，并根据幼儿实际情况对其进行科学的改编，在内容和形式上对民间体育游戏进行创新，使民间。

11、看到这些材料幼儿可以根据自己的喜好去选择自己喜欢的游戏，通过许多的图片挂图，可以让孩子们了解更多有关民间游戏的知识，扩宽他们的视野穿上漂亮的服装，翩翩起舞，感受优美的旋律舞起绸子和扇子，扭起欢快的秧歌所有这些无不让幼儿感受着中华民间艺术的美，可以陶冶他们的情操，增强他们的民族自豪感在运动区投放了。

12、民间体育游戏使幼儿三五成群一起游戏，通过相互协调，学会与别人友好相处，学会自己解决人际矛盾，学会控制自己的情绪和行为转贴于中国三民间体育游戏有助于幼儿良好心理品质的发展 实行保育和教育相结合的原则，以幼儿发展为本，促进幼儿身心和谐地发展，是幼儿园的主要任务其中，加强幼儿的品德教育和进行行为习惯的培养。

13、答案1 教学性原则 趣味体育作为寓教于乐的一种手段， 具有极其丰富的教育内涵 ， 它取材于生产劳动传统文化 现实生活体裁 ， 又源于体育游戏和竞技体育项目因此 ， 在确定项目的名称 内容 方法 情节 规则 奖罚等方面都要考虑教育性 ， 避免丑化 庸俗化等不健康 不文明的。

14、幼儿园大班体育踩高跷教案2 设计意图 踩高跷是我国传统的民间体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育活动本次活动所选择的器材是高跷走高跷是幼儿比较喜欢的一项体育活动，幼儿在玩走高跷时，可以获得平衡能力和动作协调性的发展在本次活动中，我还设置了一些情境以增加难度，意图让幼儿勇敢迎接挑战，在不断克服。

15、1经常化原则，避免“三天打鱼，两天晒网”2适量的运动负荷原则，通过合理安排及注意调节幼儿练习时身体和心理所承受的负荷量，保证幼儿在运动后取得超量恢复的最佳效果3多样化原则，灵活运用多种途径多种组织形式和方法进行体育活动4全面发展原则，保证体育游戏既能促进幼儿身心发展，又能。

16、体育锻炼原则与方法共有五项1自觉主动原则 体育锻炼过程中必须通过多种方式和手段使参与者形成一种内在的积极的体育锻炼心理需求，产生内在激励机制和外在行为机制2循序渐进原则 要按照一定的步骤深入或提高一方面，体育锻炼和学习过程类似，都是由浅入深由易到难的过程，不能凌级躐等另。

17、并透过游戏学习了简单的交通规则 幼儿园民间游戏教案2 活动目标 1能探索发现出竹竿的多种玩法 2了解跳竹竿这一民间体育游戏的来历，尝试用X X和 X两种节奏型跳竹竿 3体验与同伴合作游戏带来的快乐，提高幼儿的合作能力 活动准备 1幼儿人数三分之二的长竹竿，短竹竿短棍子若干。