蚂蚁找食物健康教案(蚂蚁找食物健康教案中班)

幼儿园体育教案蚂蚁找食物 篇1 教材分析 幼儿园教育指导纲要健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标根据幼儿的这些年龄特点，运用蚂蚁爬着行走的特点，引导幼儿学习正确的蚂蚁爬动作 活动目标 1掌握手脚着地爬的动作要领重点 2学习游戏玩法，能灵敏协调地钻和手脚着地屈膝爬，发展身体。

活动准备1垫子，拱形门独木桥蚕豆，蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰2准备活动及放松活动的音乐活动过程一谈话导入，激发兴趣1蚂蚁宝宝们，现在是什么天气了秋天天气越来越冷了，我们蚂蚁需要做什么了对，储存足够的食物准备过冬今天妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物，然后运回我。

1能积极主动的参与蚂蚁小实验活动2学习观察记录的方法3在活动中，让幼儿体验成功的喜悦4在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话活动准备1科学蚂蚁找食物2果糖糖果饼干果奶喝他幼儿喜欢吃的东西，纸3参考附自制观察记录表人手一份，笔人手一份活动。

教师冬天快到了，小蚂蚁们要开始储存粮食过冬了，现在我来当蚂蚁妈妈， 你们当蚂蚁宝宝，我们一起去运粮吧 1蚂蚁运小袋粮食 游戏规则从“家”出发找“粮食”途中，爬过草地垫子，钻过山洞钻圈，走过小桥拱桥，发现小袋“粮食”，每只“蚂蚁”各拿一袋回家后，沿原路跑回家 幼儿分组进行游戏，教师巡。

一情境导入师蚂蚁宝贝们，你们是第一次跟妈妈出来郊游，今天，妈妈要教你们找食物的本领！ 二学习基本动作教师分别示范过障碍方法，并引导幼儿练习，掌握动作要领 师在找食物的路上，我们会遇到许多困难，你们害怕吗？幼不害怕 1钻山洞弯腰蹲下钻过去 师呦！不害怕啊，这么勇敢！那如果我们遇到山洞。

1积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦2学习手膝着地向前爬的动作3能手脚自然协调的向指定方向爬行4喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯5帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助活动准备1知识经验准备幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验教师熟悉。

游戏准备蚂蚁头饰30个，垫子三组，平衡木3条，钻栏3个“粮食”背袋若干，音乐磁带一盒场地布置游戏过程开始部分幼儿听节奏走圆圈做跷跷板游戏律动“蚂蚁搬豆”基本部分学习找粮食途中各种本领，教师示范爬行动作幼儿分散练习爬走钻的本领，着重单臂爬行，教师巡加指导幼儿集中一次。

探索与记录引导幼儿通过观察记录和查阅资料的方式，探索蚂蚁喜欢吃的食物种类，并学习用简单的表格进行记录表达与交流鼓励幼儿用自己的方式讲述观察到的蚂蚁吃食情况，提高幼儿的语言表达能力和观察能力二活动准备 物质准备画纸水彩笔表格蚂蚁观察工具蚂蚁食物样本知识准备提前带领。

1 蚂蚁运小袋粮食游戏规则从“家”出发找“粮食”途中，爬过草地垫子，钻过山洞钻圈，走过小桥拱桥，发现小袋“粮食”，每只“蚂蚁”各拿一袋回家后，沿原路跑回家幼儿分组进行游戏，教师巡回指导2 蚂蚁合作运粮 第二次出发找“粮食”，发现“粮食”更重了，一只蚂蚁宝宝运。

一活动内容 蚂蚁搬食物 二活动目标 幼儿通过观察蚂蚁“搬食物回家”，感知蚂蚁单个搬群体搬食物，沿途回家这一有趣现象，培养幼儿认真仔细的观察习惯和探究问题的精神三活动准备 放大镜昆虫盒玻璃瓶或矿泉水瓶子米饭饼干昆虫尸体彩笔纸若干四活动过程 找幼儿园内或园外蚂蚁较多的地方场地宽阔。

3第二次出发找粮食，发现quot粮食quot较大，引导幼儿想办法，合作抬回家，抬的#39过程中遇到困难要想办法解决，启发幼儿两人互相配合，搬运quot粮食quot回家 四游戏结束把运来的quot粮食quot堆好，quot小蚂蚁quot围着quot粮仓quot狂欢，教师同幼儿共同随音乐做放松运动 中班体育教案蚂蚁运粮 篇5 活动目标 1会钻过障碍物手膝着地的向前。

3在蚂蚁合作运粮中，教师缺乏让幼儿自由探索，应先让一个蚂蚁宝宝出发找粮食，当它发现粮食变重了，一个蚂蚁宝宝运不回来时，引导幼儿想办法，回去呼唤其他伙伴一起搬 4两组器械的摆放间隙要隔开一点，避免幼儿游戏排队受到阻碍 幼儿园中班教案蚂蚁运粮4 活动目标 1体验相互合作的乐趣 2练习手膝着地向。

小班健康聪明的蚂蚁教案1 活动设计背景 我班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣，同时又想要锻炼他们身体的协调性，对于幼儿的乐感也有较好的培养，这是我班的发展方向，因此设计了此次教学活动活动目标 1初步能听信号手膝着地协调地爬行2提高幼儿动作的灵活性和协调性3能够随节奏的变化练习动作。

三活动准备 物质准备蚂蚁头饰沙包健康音乐 环境布置营造生动的游戏氛围，确保活动场地安全四活动过程1 热身运动孩子们伴随音乐做健身运动，进行身体的初步热身2 模仿爬行孩子们模仿蚂蚁爬行，探索寻找食物的方式，体验爬行的乐趣3 搬豆豆环节通过儿歌引导，孩子们共同思考并。

4返回家庭找到所有“食物”后，小蚂蚁们排队安全返回“家”5分享食物让小蚂蚁们将找到的“食物”交给父母，父母再将食物分给每个小蚂蚁作为奖励6活动意义 培养孩子们的团队精神，让他们理解蚂蚁是群居动物 学习排队等待，不自私，尊重公共道德 通过寻找隐藏的“食物”，激发孩子们。

1没有触角就找不到家了 2没有触角就找不到吃的 4游戏蚂蚁找食物 幼儿戴上触角的头饰扮演蚂蚁，从家中爬出去找吃的，找到后搬回家中， 用触角告知同伴去搬运粮食 幼儿园小班科学教案蚂蚁2 活动目标 1在找找看看说说做做中鼓励幼儿自主观察小蚂蚁 2初步了解蚂蚁的特征生活。

活动过程活动之前，和幼儿一起去树底下观察蚂蚁，让幼儿说说蚂蚁长的什么样除了在树底下能找到蚂蚁，蚂蚁的家还在哪里蚂蚁喜欢吃什么孩子们争先恐后的发言，看着孩子们急于表达的样子，我建议他们把自己的想法记录下来，告诉老师和小朋友孩子们在画纸上，用水彩笔画下蚂蚁不同的家和食物有的。