幼儿园角色游戏医院ppt课件(幼儿园角色游戏医院需要哪些材料)

幼儿园小班小医院教案 篇1 活动目标1初步尝试扮演医生和病人的角色，了解看病的程序2能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往活动准备准备医院的相关材料和幼儿知识经验的准备 活动过程一以观看实拍照片方式让孩子了解医生和病人的角色，讲解游戏规则1你们去医院看；病人，要关心病人4幼儿游戏引导幼儿协商分配角色，多人争执的角色用“石头剪刀布”等方法或疏导部分幼儿参加其它游戏5游戏后组织幼儿认真较快的收拾玩具6评价幼儿游戏情况活动反思 幼儿已经进行过活动，一些幼儿已经有了做医生做护士的经验，原来出现了医院里面的医生护士都没事；一医院角色游戏在“医院”的角色扮演中，孩子们模仿医生，使用听诊器进行诊断，尽管他们可能不会正确使用听诊器，比如病人说头疼就在头部听诊，肚子痛就在腹部听诊，脚痛就在脚部听诊有时，孩子们还会根据病人的描述在相应部位进行打针他们还会模拟安慰的话语，如“小朋友，别害怕，阿姨轻轻地打”。

一引导语 小朋友，今天的游戏是娃娃家，你们期待吗上次游戏中，李子恒小朋友从娃娃家爷爷变成了医院医生，帮助病人看病，还用气功今天，我们要看大家能否找到适合自己的工作，并坚持到最后记得，游戏时要保持安静哦，这样病人才能休息好二幼儿游戏 教师重点指导娃娃家，帮助客人和妈妈整理好家；角色游戏教案 篇1 活动目标 1让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械听诊器体温表输液器注射器 2教育小朋友要讲卫生，预防疾病 活动准备 几种常用的医疗器械听诊器体温表输液器注射器医院标志，白大褂 活动过程 1课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏；一医院角色游戏在“医院”的角色扮演中，孩子们模仿医生，使用听诊器进行检查，尽管他们可能不会正确使用听诊器，比如病人说头疼就在头部听诊，肚子痛就在腹部听诊，脚痛就在脚部听诊有时孩子们还会给病人不同的部位打针他们还可能边打针边安慰病人，说“小朋友，别害怕，阿姨轻轻地打”，“小朋友。

幼儿园小班角色游戏有一娃娃家游戏 娃娃家游戏是幼儿园小班角色游戏的一种，孩子们可以在其中扮演爸爸妈妈孩子等角色，模拟家庭生活通过模仿成人行为，如烹饪购物照顾孩子等，孩子们可以学习社会交往技能，培养责任感和家庭观念二超市购物游戏 超市购物游戏也是小班孩子们喜欢的角色游戏之一；一医院角色游戏如在“医院”的角色游戏中，幼儿扮演医生，用听诊器给人看病，往往并不能正确地使用听诊器，会出现病人说头痛则听头，说肚子痛则听肚子，说脚痛则听脚有时幼儿还会病人哪里痛就给哪里打针也有的幼儿会一边打针一边说“小朋友，别害怕，阿姨轻轻地打”，“小朋友，真勇敢”；一娃娃家幼儿们喜欢共同参与的角色游戏，每个人扮演不同的家庭成员所需的材料包括小型家具家电模型玩具餐具等二超市孩子们模拟超市购物场景，扮演收银员和顾客等角色常用的材料有玩具货币商品标签迷你收银机购物篮等三医院模拟医院看病的游戏，幼儿扮演医生护士或病人所需。

有八名幼儿园同时做“医院”的游戏，其中六名幼儿没有参加角色商量都急于抢拿玩具，这影响了另两名正在协商的幼儿，停止协商与加入了玩具的争抢，等人手一物后，才搬了桌椅围坐下来，我以“病人”身份来到“医院”，试图了解他们的游戏水平不料，八名幼儿同时上来为我看病打针，虽然我反复强调，只能一人打，最后还是被挨；3护士护理病人，教育幼儿不把打针看成可怕的事，了解护士的辛苦 5换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏 6游戏结束时，教师对服务好的医生护士给予表扬 游戏反思 通过这次活动，幼儿初步了解医生和护士的工作情况，认识了一些医疗器械，个别小朋友对医院的恐惧感逐渐消除在活动中，个别。

B对于某些游戏水平较低的幼儿，教师可参于游戏直接指导，从扮主要角色妈妈到扮次要角色阿姨等，让幼儿从有具体参照到独立游戏步步递进 说明 因为角色游戏是幼儿的自主游戏，所以随机性特别强因此教师应注重观察，以便准确把握幼儿的游戏水平，游戏意向，以捕捉指导发展游戏的契机 3自发交流，巩固角色认识 1你是；幼儿园中班角色游戏教案医院1设计意图角色游戏能激发幼儿的想象力和创造性，让幼儿在模仿和游戏中学习社会角色，建立规则意识我园组织的角色游戏评选活动旨在通过“小医院”游戏，帮助幼儿了解医院的基本组成人员和注意事项，促进其社会交往和规则意识区域预设目标1幼儿了解医院的基本玩法。

娃娃家这是幼儿最喜欢的角色游戏之一，通常由多个幼儿共同参与，每个幼儿扮演不同的家庭角色，如爸爸妈妈宝宝等常见材料包括小型家具家电玩具餐具等超市这个游戏模拟了现实生活中的超市购物场景，让幼儿扮演收银员顾客等角色常见材料包括玩具货币商品标签收银机购物篮等医院；角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用模仿想象创造性地反映现实生活的一种游戏幼儿园中幼儿常常对主题中的角色进行模仿，如“娃娃家”“医院”“戏院”一 角色游戏可以促进幼儿社会性的发展二 角色游戏可以促进幼儿语言能力发展三 角色游戏促进幼儿情感的发展由于角色游戏对于幼儿具有多方面。