角色游戏重点观察(角色游戏重点观察记录)

1、重点观察幼儿的交往能力和解决困难的能力 五游戏结束，组织幼儿评价游戏整理场地 1通过讲评与讨论式，引导幼儿对自己或别人在扮演角色的情况给予评价，并鼓励幼儿进行自我评价 2教师全面总结幼儿游戏情况，肯定幼儿的优点，提出下次游戏的要求 3组织幼儿收拾玩具，整理场地 角色游戏教案 篇2 活动目标；一突出指导重点 1 增强幼儿的角色意识角色游戏允许幼儿通过模仿和想象扮演角色，反映他们对生活的理解和感受教师应关注幼儿在角色扮演中的表现，以提升其角色意识2 重视游戏过程的观察教师需全面观察幼儿的游戏过程，及时发现问题，并提供解决方案，同时扩展游戏内容根据游戏的不同阶段，教师应；全面的观察包括观察全班幼儿是否都能够大胆地参与游戏，还包括教师要了解在游戏中的活动流程教师还要重点观察幼儿产生的新主题重点观察某一主题的游戏适时指导包括幼儿求助时的指导，幼儿有争执，产生过激行为的适时指导，出现不安全情形时的适时指导还包括观察到幼儿有与所担任角色有相匹配的行为；角色游戏是幼儿最喜爱的游戏之一，游戏时幼儿沉浸在自己的游戏世界中，自由且极具个性地表现对生活和世界的理解，常常忘记周围人和事的存在这时，教师要用一颗童心去欣赏孩子们的游戏，用一双专业者的眼睛去观察孩子们的游戏，了解孩子们的游戏情况；所以我通过提醒幼儿注意观察父母在家做得事情说的话，及爸妈对自己的关心，然后在游戏时将观察到的内容运用在角色扮演中，慢慢地孩子对爸妈在家所做的事情有了更直接的了解和体验，娃娃家的内容就更丰富了\x0d\x0a其次，引导家长带幼儿观察周围环境在生活中细致观察，获得感知越丰富，在游戏中扮演角色越逼真所以。

2、角色游戏超市银行幼儿园 二活动目标 1培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定 2让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作 三活动准备 1超市银行幼儿园等主题游戏玩具 2让幼儿了解超市银行的工作性质内容 四活动过程观察及调整 1教师出示超市；1游戏前简单的导入，激发兴趣 2 幼儿自主开展 观察与指导重点 1 帮助幼儿一起布置游戏场地 2 观察幼儿在游戏中的语言和动作，了解幼儿角色水平 3 教师扮演角色，随机指导，引导幼儿有简单的角色语言和行为 3 游戏后谈话 以教师为主的谈话方式，再现有价值的游戏片断 角色游戏教案 篇4 幼儿扮演角；1重点指导幼儿园的老师给孩子上课的程序2帮助幼儿园的老师丰富游戏情节 5 整理游戏材料，师幼分享游戏体验， 评价游戏情况观察与反思 幼儿园是幼儿们非常熟悉的地方，我通过幼儿园这个角色游戏，创造性地表现幼儿的生活，游戏中幼儿们非常积极，但是在游戏中还是遇到了一些问题，比如，幼儿在游戏中有争抢角。

3、一明确指导重点 1 强化幼儿角色扮演着重提升幼儿的角色意识角色游戏允许幼儿通过模仿和想象扮演不同角色，从而创造性地反映现实生活教师需关注幼儿在角色扮演中的表现，以增强其对角色的认同和理解，这直接关系到游戏的质量2 注重游戏过程适时发现并解决问题教师应全面观察幼儿在游戏中的表现，发现问题并寻找解决策；全面的观察包括观察全班幼儿是否都能够大胆地参与游戏，还包括教师要了解在游戏中的活动流程教师还要重点观察幼儿产生的新主题重点观察某一主题的游戏适时指导包括幼儿求助时的指导，幼儿有争执，产生过激行为的适时指导，出现不安全情形时的适时指导还包括观察到幼儿有与所担任角色有相匹配的行为动作语言时所给予的鼓励；心理环境的创设可以说是幼儿游戏发展的源泉儿童游戏是儿童在自己已有生活经验和知识技能基础上的自我表现，生活经验越丰富，知识技能越充分，儿童游戏的主题情节技巧和内容也就越丰富，其游戏选择的可能性也越大所以，在游戏之外教师应注意丰富幼儿的知识经验这对游戏具有重要影响 四游戏指导 1观察重点 a；二游戏部分 幼儿按意愿选择主题进行游戏，教师观察指导 1引导幼儿学习商量分配角色 2鼓励幼儿在交往的过程中运用礼貌用语 3指导玩烧烤店的幼儿明确角色职责 三结束部分 1组织幼儿共同收拾玩具材料 2师生共同评价游戏情况，重点根据本次游戏的要求开展评价活动 角色游戏教案 篇3 教学目。

4、幼儿在游戏过程中所呈现出来的情形是各不相同的在指导大班幼儿的游戏时，教师必须以观察幼儿的动作语言作为重点其实对幼儿来说是能够和玩具“交流”的，而教师作为旁观者，站在小朋友边上，得用极其“认真”的态度来关注他们的游戏过程，“煞有其事”，这就是角色游戏要求我们做的除了欣赏他们的；游戏观察的要点如下1大班观察要点游戏主题能否主动反映生活经验和人际关系，合理的按照自己的意愿计划游戏，解决问题的能力是否提高目的培养儿童的独立性，鼓励儿童在游戏中的创造性通过讲评让儿童相互学习，拓展思路，不断提高角色游戏水平这也是角色游戏的高级水平2中班观察要点游戏。

5、重点观察幼儿的交往能力和解决困难的能力 五游戏结束，组织幼儿评价游戏整理场地 1通过讲评与讨论式，引导幼儿对自己或别人在扮演角色的情况给予评价，并鼓励幼儿进行自我评价 2教师全面总结幼儿游戏情况，肯定幼儿的优点，提出下次游戏的要求 3组织幼儿收拾玩具，整理场地 角色游戏教案 篇2 任务1 角色；重点观察幼儿的交往能力和解决困难的能力 五游戏结束，组织幼儿评价游戏整理场地 1通过讲评与讨论式，引导幼儿对自己或别人在扮演角色的情况给予评价，并鼓励幼儿进行自我评价 2教师全面总结幼儿游戏情况，肯定幼儿的优点，提出下次游戏的要求 3组织幼儿收拾玩具，整理场地 角色游戏教案 篇5 活动目标；观察指导重点 1 培养参与角色游戏的兴趣，重点观察“照相馆”游戏主题，让幼儿积极参与并从中体验到游戏的乐趣2 鼓励幼儿以物代物或一物多用地进行游戏，由此进一步发展幼儿的想象力创造力3培养幼儿自觉整理游戏材料的习惯观察记录 游戏活动开始了，XXXX戴上了摄影师的工作牌，拿起了照相机。

6、5进一步深化各个主题的内容，丰富各游戏，鼓励幼儿加强各角色间的联系活动准备1各种口味的蛋糕面包玩具2橡皮泥工作服等第一次活动时间20xx年6月8日周五下午指导要点1游戏前简单的导入，激发兴趣2幼儿自主开展，观察与指导重点1帮助幼儿一起布置游戏场地2观察幼儿在。