小班幼儿搭建游戏案例(小班幼儿搭建游戏案例分析)

教师示范搭建房子的技能和方法，以正方形长方形搭建墙，用三角形盖顶提出建构要求，强调游戏规则，如搭建主要结构爱护玩具正确收放材料等幼儿活动，教师进行个别指导，鼓励能力较低的幼儿模仿教师或参考房子图片进行建构，引导他们从平面过渡到立体欣赏作品，讨论哪些房子搭建得最漂亮及原因，通过；2在搭建的过程中，孩子们知道要把底层搭大一些，稳固后再往上垒高的方法，这说明他们已有一定的搭建基础在教师的介入引导后，万君汐能马上发现问题，并解决问题，说明他会融会贯通调整通过几位孩子的游戏行为来看，教师发现他们的游戏能力在不断的提高，但没有发现城堡不稳，不能叠高时，该怎；在幼儿园的教育支持里，有许多有趣的游戏案例，其中的“打电话”游戏非常适合小班的孩子们该游戏旨在复习汉字并练习使用打电话的习惯用语游戏准备包括每位幼儿一张不同汉字的卡片教师边做打电话的动作边说儿歌“叮铃铃叮铃铃”全体幼儿接着说“叮铃铃叮铃铃，悦耳的声音真动听，不；幼儿园小班结构游戏教案 一活动目标1 让幼儿知道游戏名称，激发幼儿对建构游戏的兴趣，鼓励幼儿在教师引导下积极参与游戏活动2 让幼儿对建构材料产生兴趣，感知材料的特征，并熟悉其操作方法3 通过教师的鼓励和帮助，使幼儿初步学习插搭高拼等建构技能二活动准备 准备积塑插塑等。

1运用学过的围合连接对称排列等技能搭建公园2指导幼儿运用已有的建构经验来参与布局，完成大型建构主题3培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识，初步养成良好的游戏习惯材料准备1教师布置好游戏场景2结构材料雪花片立体建构积木软塑小精灵等若干辅助材料鹅卵石皱纹纸；小班建构区活动教案 篇1 设计意图 自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后，孩子们的建构兴趣明显增强，合作能力不断提高前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后，突发奇想，何不让这次的活动融合到建构游戏中呢，所以组织了这次活动 活动目标 1综合运用围合垒高平铺插接等技能建构出；2培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展3了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣材料投放说明废旧易拉罐饮料瓶子，雪花片，积木，各类塑料积插玩具，废旧纸板等游戏规则幼儿分组合作，想办法搭建高楼等建筑物游戏指导重点教师以游戏者身份共同参与游戏，指导帮助幼儿搭建中遇到的；4老狼老狼几点钟 玩法首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家5妈妈包饺子 玩法这个游戏适合两个人玩。

观察幼儿徐荣轩轩轩#160 杨月颖苗苗观察教师吉霞 观察目的观察幼儿在游戏中的想象力和互动情况观察实录区域游戏时，轩轩选择了积木开始搭建，他在底部第一层放了一块小积木，向上第二层放了一块长 长的积木，然后又继续用小积木往上垒高，当他拿长积木下面的一块小三角形积木；一自由搭建 1回忆与交流你用积木搭过什么？ 2幼儿尝试用7块积木自由搭建 3欣赏作品 教师分析 从自由搭建和作品展示引入，引导幼儿关注积木不同的连接方法所产生的不同效果，以此感受积木的多变性 二搭毛毛虫 一游戏一搭一条毛毛虫 1教师出示毛毛虫图片，引导幼儿观察其特征，并提出搭建；五 幼儿与教师之间相互交流，讲述1 教师引导幼儿说说自己搭建了什么物体2幼儿自由参观同伴的作品，相互介绍自己的作品，分享拼搭过程中带来的快乐六教师与幼儿共同整理积木，提醒幼儿把拼好的积木拆下来后轻轻的放入筐子里小班桌面游戏活动教案 篇2 活动目标练习在桌子上滚球，成长。

游戏玩法大人与孩子背对背夹着球中大班从起点到终点，小班与小小班胸贴胸夹着球，顺利到达者为胜游戏规则中途掉球即失败不能用手碰球，家长不抱起孩子走游戏10抬小猪 游戏玩法家长和幼儿为一小组，五小组一起参加游戏，听到口令后，家长和幼儿手拿两根小棒用挂历纸卷成；小班幼儿自主游戏案例篇1 游戏时间到了，甜甜来到了最喜欢的便利店，当起了便利店老板她刚整理好自己店里的蔬菜水果玩具等等物品，便利店里就来了客人，原来是贝贝家里要来客人了，爸爸马旭来卖点东西，他很着急地对甜甜说ldquo老板老板，我家里要来客人，我要买点蔬菜和水果rdquo甜甜一听，赶紧喊道ldquo别；“打怪兽” 游戏 是一个低结构 游戏 ，多变的玩法对于小班来说稍微有一些难度，从前后几次对幼儿 游戏 行为的观察和分析，我们可以看到幼儿的学习与发展1锻炼幼儿的身体协调能力幼儿滚动着轮胎通过钻爬等重重障碍，发展了幼儿的平衡能力2丰富了幼儿的想象力和创造力通过几轮 游戏 ，幼儿；红灯停，路灯行是一种常见的幼儿园游戏，通过模拟交通信号灯的运作，帮助幼儿学习交通规则和培养安全意识以下是对该游戏的案例分析游戏名称红灯停，路灯行 游戏目的通过模拟交通信号灯的运作，帮助幼儿学习交通规则和培养安全意识游戏规则1 游戏开始前，老师将准备好的红黄绿三个信号；小班体育游戏老鹰踢罐准备易拉罐一个游戏规则在场地的正中间放上一个空易拉罐，在空易拉罐外边画一个大圆圈幼儿手心手背决定出老鹰后，老鹰来到场地中间，用力踢罐参与者要趁老 鹰把踢出去的空罐放回圈内的时机躲藏起来然后老鹰开始找人，老鹰一旦发现某人小班体育游戏听听谁来了鼓励。

小班搭积木教案 篇1 活动目标 1会观察图片，并能用简单的词汇讲述图片的内容 2会说礼貌用语“谢谢”“别客气”“请你给我一块积木好吗？” 3知道与小朋友游戏时也使用礼貌用语，友好地玩游戏 活动准备 1幼儿画册第一册P24 2配套挂图 活动过程 1打开图册，引导幼儿观察图片 提问图上有谁？ 他。