小班玩石头反思总结(小班科学玩石头公开课)

1、本活动旨在通过观察石头，培养孩子们的数数分类和排序能力，同时让他们体验到玩石头的乐趣我们希望通过这次活动，孩子们不仅能够学习到如何根据石头的特征进行排序，还能在游戏中体会到合作的乐趣活动开始时，我们通过简短的话语带领孩子们回忆起一个故事，然后引导他们一起去帮助故事中的兔姐弟铺路这。

2、引导幼儿想出小朋友玩石头的时候一定要注意安全，不能乱扔防止打伤人的道理四教师小结我们石林有很多石头，彝族人很聪明，知道石头外型漂亮，没有味道很坚硬，所以用石头来建造房子，不仅美观而且环保又安全，真好石头除了可以盖房子，还可以制作工具装饰品首饰等，它的用处真大五以。

3、3小结原来石头是各种各样的有大有小，有的粗糙，有的光滑教学反思 本次活动让幼儿通过自己的观察，进一步掌握了解石头的特征，并突出了石头特征中的大和小，粗糙和光滑，为后面的根据石头的特征进行排序埋下了伏笔同时在这一环节中，既发展了幼儿的观察能力，又使他们的语言得到了发展在实。

4、7个人反思“石头剪子布”是一种民间游戏，有着丰富的民间风味它具有很强的实用性和趣味性，不受时间场地人数材料的限制，随时随地可玩，形式灵活多变，幼儿玩起来其乐无穷，可谓是孩子们百玩不厌的游戏作为幼儿教师要善于挖掘宝贵财富，不断引导，不断创新，让民间游戏更好地体现它的实。

5、3总结 小石头虽然没有长脚，但是在小女孩的帮助下，就像自己长了脚一样，跟着小女孩去了好多美丽的地方，玩得很开心 延伸部分 教师如果是你，你想带小石头去哪？现在请小朋友到老师这里每人拿一个小石头，大家可以跟爸爸妈妈一起带着小石头去到处看看 活动反思 想长脚的石头是一个简单有趣的童话。

6、活动反思活动中幼儿都很感兴趣，选择好石头后会先想象好以后再进行制作制作的形象和他们想象的作品基本一致，其中幼儿制作的人物和动物比较多，也有部分幼儿会制作汉堡房子糖果等人物的形象以小朋友和自己喜欢的人为主，动物以小兔子小狗小猫小鸡等幼儿自己熟悉的动物为主幼儿制作的每个。

7、今天的集教活动“小小石头会说话”活动目标在于感知石头与各种物体碰撞发出的不同声音活动开始前小朋友们与老师一起唱歌曲“一闪一闪亮晶晶”做动作小小石头会说话 小朋友们听一听，是谁在说话老师将两块石头藏在身后相互敲击，请小朋友们听一听，猜一猜谁在说话小小石头会说话 小朋友们充满着。

8、2 教师与幼儿一起总结石头可以用于造桥铺路等 3 幼儿尝试说出泥土的用途 4 教师与幼儿一起总结泥土可以用于种植制作陶器等 篇二幼儿园小班科学活动玩石头 一活动目标 1 愿意参与玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣 2 通过观察触摸闻味滚动等方式感知石头。

9、幼儿园小班科学活动玩石头 一活动目标 1乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣 2通过找看摸闻滚等感知石头的基本特性 3通过石头游戏，发现生活中的事物有这么多有趣的玩法，从而对周围事物产生探索的兴趣 二活动准备 各种各样大小不一颜色不一开关不一品种不一的干净石。

10、幼儿园小班工作总结 时间脚步匆匆，一眨眼，学期末到了回顾这学期，我和孩子们一起成长，有辛酸有成功有快乐从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手在这其中。

11、小结通过玩石头的游戏，知道石头有各种各样的形状和颜色，而不同的石头摸上去的感觉也不一样，有粗糙的，有光滑的 2那我们给石头取个名字吧？你们看这个石头是什么样的，大的 老师先取，引导幼儿根据大小颜色大大小小花花冰冰 三找石头通过找石头的游戏，了解石头在哪里，石头有很多品种，造。

12、设计意图 小石头变身记活动，是基于建构式课程中石头大玩家这一主题而设计的综合活动针对小班幼儿的语言发展特点，本活动旨在通过故事与美术活动的结合，引导幼儿学习有礼貌地表达自己的想法，同时体验小石头实现愿望的喜悦，激发他们参与石头装饰的兴趣活动通过整合语言点数美术创意，促进幼儿。

13、小班区域活动总结四篇 总结是对过去一定时期的工作学习或思想情况进行回顾分析，并做出客观评价的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如我们来制定一份总结吧那么总结有什么格式呢？下面是我为大家收集的小班区域活动总结4篇，希望对大家有所帮助 小班区域活动总结 篇1 这学期本班区域活动是以幼儿自我学习。

14、3教师总结漂亮石头可以用来造房子用来玩，还可以用来铺路 4那可以怎样铺更加漂亮呢？ 5请个别幼儿示范，教师讲评 6给幼儿分组，教师提出要求 1幼儿两人一组在地毯上作业 2铺路石头采用ABAB颜色排列顺序 三走石头路 漂亮的石头路铺好了，我们一起来走走吧！ 课后反思本次活动幼儿兴趣较浓，目。

15、小班四月份月工作总结1 一保教工作 一丰富多彩的活动 1孩子的活动本月我们开展了小小蛋儿把门开奇妙的声音多才多艺的手三个主题活动小小蛋儿把门开通过一系列的活动，孩子们感受体验理解 反思 领悟，自然而然地获得与具体情境紧密关联的知识，并启迪了自身的智慧奇。