幼儿园益智区迷宫制作(幼儿园大班益智区迷宫教案)

2教具电脑课件或图片走迷宫一套大鱼迷宫图1，数字迷宫图2，公园迷宫图3 3学具第1组，“菠萝迷宫”图图4盒子笔第2组，“灰熊迷宫”图图5盒子笔第3组，“到海边去”图图6盒子笔第4组，“去吃汉堡quot图图7盒子笔第5组，“送花给妈妈”图图8盒子；低结构化的操作材料同样适合益智区，这些材料模拟了成人活动的成品或半成品玩具，如拼图未制作完成的钟表不同驱动力的车和不同粗糙程度不同平缓程度的斜坡等通过这些材料，幼儿可以进一步完善自己的作品，增强动手能力和创造力自制的一些与当前主题相关的益智材料也非常有用，如配对分类接龙。

17 汉字多米诺18 算术架 19叠叠高 20孔明锁 21华容道22 俄罗斯方块 一般幼儿园教学区角都有教案的，幼儿园区角有八个分区，分布于不同领域，培养孩子各项能力国内专业生产幼儿园区角厂家“育栋区角”，是很多幼儿园和玩教具经销商的选择你可以百度下“育栋园服”，或者直接；问题二益智是什么意思 益智意思是 亦作“益知”增益智慧 2，植物名 3，龙眼的别名 问题三观看幼儿园益智区，建构区后怎样交流探讨 一研究背景 在幼儿园中，我们把利用多种玩具材料来感知探索形成知识发展思维和智力的游戏称作益智类游戏在进行这类游戏时，幼儿必须开动脑筋进行积极地思维。

幼儿园区角活动益智区的材料如下1有按数取物，几何形状，按规律排序，实物与数配对，看图自编应用题，数学棋，找单数双数游戏，试题套圈，测量工具，纸牌，走迷宫，智力玩具，华容道，魔方，五子棋，拼图等2材料是教育意图的物质载体，它本身的特性及由这些特性所规定的活动方式往往决定着儿童可能；2 师观察幼儿与投入材料的互动性，加以引导3 重点观察益智区，鼓励幼儿大胆操作寻找答案三 分享快乐 1 幼儿说一说，今天在哪里玩玩了什么怎么玩的玩的时候有没碰到困难怎么解决的2 请幼儿当小老师评一评你觉得他今天做的好吗什么地方做的最好为什么没做好你。

宝宝是上幼儿园吗这个年龄的宝宝正处于接受外界只是形成 习惯的时间段，建议家长或老师能多给孩子做一些益智活动开发宝宝的大脑想象力当然同时要注意孩子是否伴有多动症具体的比如积木，七巧板，看图猜谜语等。

幼儿园益智区迷宫墙面布置图片

幼儿园区角活动中的益智区通常包含以下材料1 拼图 不同数量板块的拼图这些拼图可以帮助孩子们锻炼手眼协调能力空间感知能力和逻辑思维能力通过拼接不同形状的拼图块，孩子们可以学会如何识别和匹配形状，进而提升他们的解决问题能力2 走迷宫 迷宫游戏材料迷宫游戏可以培养孩子们的专注力和方。

通过“配对”游戏，幼儿利用放大镜观察并匹配缩小的图片，记住了我市的名胜古迹和名牌产品，为日常生活提供了便利在设计益智游戏时，教师应考虑幼儿的生活实际，将科学知识融入日常游戏，提升幼儿的生活技能例如，通过设计与幼儿生活环境相关的走迷宫游戏，幼儿在游戏过程中不仅锻炼了认知能力，还学会了如何。

一玩具新颖有趣，为幼儿积极游戏奠定基础 1幼儿想玩突出玩具的趣味性我们在制作玩具的同时更多考虑的是幼儿的年龄特点及其制作玩具的趣味性，这两点决定了幼儿愿不愿意玩例如玩具投篮投球等玩具每次幼儿在益智区游戏中，都会抢这个玩具，通过观察幼儿的行为可以看出幼儿特别喜欢有趣的。

3展览幼儿制作的杯子 让幼儿在观察探索交流的基础上认识不同材质的杯子，并了解相关的环保知识 幼儿园教案 篇4 一 益智区的生成 区域活动是提供给幼儿一个自我发现，自主学习及和同伴进行合作游戏的活动形式，它灵活多样，能开发幼儿潜能，满足每个幼儿的不同发展需要，是最受幼儿欢迎的活动之一尤其是大。

经常和同学交流，分享，渐渐的孩子不在满足看迷宫书籍，玩迷宫游戏而是有了更多想法和尝试，为了满足孩子的的兴趣点把“迷宫大战游戏区”融入孩子们的生活，可自由设计或者挑战的方式来完成项目预期目标1了解迷宫的基本结构，尝试设计迷宫2能用不同的材料搭建迷宫，激发探究迷宫的兴趣。

三 纸牌游戏 纸牌游戏也是益智区常见的自制玩具形式比如可以制作基于数字颜色或者形状排序的纸牌游戏，通过纸牌游戏，可以训练孩子的逻辑思维和策略规划能力同时，游戏中的竞争元素也有助于提高孩子的竞争意识四DIY迷宫玩具 迷宫玩具也是益智区非常受欢迎的一种自制玩具可以利用纸板或者其他材料制作。

1首先我们准备所需要的一些材料，硬纸板我们裁剪成合适的大小，用胶枪把它进行固定粘贴，也可以直接用相同，大小的鞋盒子，就避免麻烦也比较牢固2接下来我们用合适大小的吸管把它裁剪成合适的长度进行拼接3做出迷宫的模样，再用胶枪进行固定4根据自己益智区的大小位置来进行衡量自己要做多少份；幼儿园区角通常可以分为以下几种类型1 **建构区**提供各种建构材料，如积木乐高积木等，让幼儿进行创意搭建2 **益智区**包含拼图迷宫数学玩具等，有助于培养幼儿的思维能力3 **美工区**提供绘画手工制作等材料，鼓励幼儿发挥创造力4 **阅读区**放置各类儿童书籍。