幼儿游戏益智领域教案及反思(幼儿游戏益智领域教案及反思中班)

以数字娃娃5为例，幼儿拉手围成圆圈，老师点数 点到quot三quot的数字娃娃5，立即跑到圆心处并拍手 其他幼儿朗诵儿歌，等待数字娃娃4和6快速跑到圆内并拍手 游戏可反复进行 游戏规则 只有被老师点到quot三quot的数字娃娃才能跑到圆心处 教学反思 游戏是促进幼儿主体性和个性化教育的适宜形式 教师应观察捕捉幼儿的兴趣。

然后收球9 进行放松活动重点是双臂和腿部放松鼓励孩子们在家中也要经常练习球的各种玩法活动反思运球技能需要长期练习才能提高为了保持孩子们的热情，教师需要不断创新教学方法和游戏规则，引入新动作，让孩子们感受到球的多姿多彩只要孩子们喜欢球，他们的运球技能就会不断进步。

活动反思 亮点1我从激发大班幼儿的好胜心与集体荣誉感出发，创设了一个你说我猜抢猜抢答的游戏情境特别是选择猜的每一件事物都与quot中国quot息息相关，它凝聚了中国元素的精华，其中蕴含的是对幼儿前期学习经验的唤起与挑战 亮点2活动环节的层层深入始终围绕以quot提供有用信息quot为线索，让孩子学习正确表述自己对不。

1确保游戏范围内的安全性2选择安全的躲藏环境3强调游戏规则，确保幼儿遵守4老师参与游戏，指导幼儿5鼓励幼儿尝试扮演老猫角色，提出新要求6总结游戏情况，提出改进点活动反思通过角色扮演设置情景，吸引幼儿积极参与，使他们在游戏中学习和成长小班幼儿在游戏中学习走跑跳。

1 幼儿分享光脚感受，讨论穿鞋袜的体验2 演示穿袜，平放袜子，手拿袜筒，套在脚尖，向上拉3 教授穿鞋，手拿鞋底，脚伸入鞋中，提上后脚跟幼儿园小班社会教案开饭了 目标1 感受为家人准备饭食的乐趣2 选择大小餐具的能力3 练习手指撕纸揪泥条准备1 幼儿熟悉歌曲。