智力闯关活动反思怎么写(幼儿园大班智力闯关活动反思)

一年级学生注意力易分散，要将学生的注意力牢牢吸引在课堂40分钟是需要很大技巧的不管是在新知设计环节，还是练习环节都要符合一年级孩子的心理特征与认知特征因此在练习部分设计了智力闯关在这个过程中主要采用游戏形式来巩固学生刚学到的新知，重点突出运算顺序需要改进的地方在比较连加连减的运算。

孩子们拿着自己的作品按顺序走出教室这节课从开始到结束孩子们一直在一个愉快的氛围里 六活动 反思 通过这个活动，我觉得老师在设计教案时，要从孩子的生活中捕捉孩子的好奇心，让幼儿成为游戏的主人，使幼儿得到快乐和满足就会取得满意的效果 已赞过 已踩过lt 你对这个回答的评价是？ 评论 收起。

三智力闯关 在本环节，我把书上的例2例3分别设计成了第一关和第二关，然后在第三关设计较难的猜一猜 通过这三关的梯度训练，检测学生应用规律的能力，从最简单的排列规律过渡到较难的排列规律，让学生在实践参与的过程中加深对规律现象的认知，真正的体现了以学生为主体，这不仅培养了学生合作意识，同时也增加了。