小班益智区配瓶盖(小班益智游戏配瓶盖)

1、五区域活动 生活区锻炼手眼协调能力，如“喂小动物”，“穿珠子”，“扣纽扣” 美工区提供撕纸纸团印画捏橡皮泥等活动 益智区如“配瓶盖”，“找朋友”等图片配对游戏 语言区提供图书自由阅读和电话自由交谈的机会六教学反思 本节课达到了预设的教育目标，孩子积极参与，与。

2、益智区活动指导重点1 指导幼儿有规律的串项链，并将绳头瓶盖和珠子距离要控制的好，按颜色的异同分类给树叶宝宝找家2 各区域标志设计，是根据小班幼儿自己独特的年龄特点和思维特点，结合图文并茂，色彩鲜艳的各种标记图，再加以过塑来设计制作的以上是益智区活动目标和指导重点，仅供参考，实。

3、在幼儿园或早教机构的益智区，投放适合儿童发展认知思维和动手能力的材料非常重要以下是常见的益智区材料分类及示例，供参考1 拼插建构类 积木木质积木塑料积木如乐高泡沫积木等，培养空间感和创造力拼插玩具磁力片雪花片齿轮玩具管道连接玩具等，锻炼手眼协调和逻辑思维拼图。

4、3不乱拿乱放，有良好的收拾整理的习惯教学重点难点 活动重点通过活动体验和伙伴团结解决困难，带来的快乐活动难点在活动过程中不打闹，活动结束后能收拾好各活动材料活动准备 益智区找瓶盖迷宫数圈圈建构区建构示意图各种积木小瓶子牛奶盒 美工区彩纸皱纹纸剪刀胶水。

5、数学区扑克牌找相同排序瓶盖游戏一一对应交通工具排序摆一摆数字配对抛色子等活动过程一谈话导入 1师现在又是我们玩区域的时间啦，上次我们玩的时候老师发现一些小朋友卡插在建构区，人在益智区游戏，喜欢跑来跑去，这样可不好，有些小朋友一边游戏一边讲话，特别吵闹我们。

6、幼儿园小班生活区游戏串珠子 材料各种珠子细电线丝粗细不同吸管块瓶盖盒子玩法在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子按珠子的颜色大小或形状有规律地串珠子将这些材料用来装饰各种物体，例装饰手帕装饰纸碟等等将各种珠子。

7、生活区喂小动物，锻炼手眼协调能力穿珠子，发展手眼协调能力扣纽扣，练习解开扣上美工区撕纸做汽车，纸团印画捏橡皮泥，提供泥工板模具益智区配瓶盖找朋友，准备多种图片，两两相配语言区看图书，自由阅读打电话，提供电话机，自由交谈八预设活动1 数学活动玩具。

8、在我们幼儿园的小班区域游戏里，我们开设了有趣的棋类游戏，希望通过游戏锻炼小朋友们的耐心和自我控制能力没想到的是，这个区域的棋类游戏引来了全班小朋友的注意，每到区域游戏的时间，大家都争着要到益智区游戏，甚至有的小朋友自己在家里带棋来幼儿园，游戏活动的时候拿出来和好朋友一起玩随着孩子。

9、3益智区 1盖瓶盖 准备各种形状大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖合适的瓶盖，发展 比较能力，提高手指和手腕的转动能力 2找朋友 准备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相 配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等 4 玩具区 提供积木有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍 六。

10、第一可以是鼓励性的，如“你的珠子穿得真长”鼓励幼儿专心练习，有始有终的完成一件任务“你配瓶盖使用的时间最少”表扬幼儿学习的速度快动作灵活等第二可以是激发兴趣的有时，对那些具有发展价值而一时尚未引起幼儿兴趣的受冷落的区角，可以通过老师启发， 问题三小班室外区角。

11、美工区撕纸汽车纸团印画 捏橡皮泥提供泥工板模具等，供幼儿印压搓 益智区配瓶盖 找朋友准备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相配 语言区看图书自由阅读 打电话提供电话机让幼儿自由交谈 八预设活动 1数学玩具回家认识颜色标记 2社会玩具交换玩 3歌曲漱口。

12、3益智区 1盖瓶盖准备各种形状大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖合适的瓶盖，发展比较能力，提高手指和手腕的转动能力 2找朋友准备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相 配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等 4玩具区 1提供积木有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍 六游。

13、益智区1盖瓶盖准备各种形状大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖上合适的瓶盖，发展比较能力，提高手指和手腕的转动能力 玩具区1提供汽车积木等玩具或幼儿自带的玩具，供幼儿自由玩耍 区域活动方案一 教学设计思路和依据课程指南指出幼儿活动内容的选择应以观察，了解幼儿为基础，要源于幼儿的现实生活既要满足。

14、美工区教室引导幼儿在小木块或木板上，用彩笔画上美丽的图案在木板的两侧各粘两个瓶盖，制成一辆小汽车利用方形木块，制作出了机器人这些小木块，经过幼儿的巧手制作，大放光彩，显示无穷魅力益智区孩子们利用小木块或小木板的大小形状，按照自己的想象，摆出了有趣的长颈鹿小狗汽车。

15、小班幼儿年龄小，教师应该如何引导，才能更好的激起幼儿活动的兴趣呢案例一益智区 孩子在益智区玩钓鱼，我在每个一次性杯子上都贴了一条鱼，一共有三种鱼，而鱼的颜色我也分了红黄蓝三种，在杯子的底部我用透明胶固定了一个磁铁，这样，孩子用带有磁铁的鱼竿自然能钓到鱼孩子们玩的非常开心，但我发现孩子根本没有注意到。

16、科学区提供铁皮罐和塑料瓶，可装沙子黄豆纸张等物，供幼儿装一装，摇一摇，听一听，发现各种不同的声音 提供装有醋酒辣酱等物品的嗅觉罐，引导幼儿闻一闻，辨别里面所装的物品 益智区提供各种瓶盖，供幼儿蘸上颜料或印泥盖印，感知数量的一一对应 提供各种五官的分割图片，供幼儿进行拼图游戏，进一步了解五。

17、大班区域活动教案设计如下一活动目标 合作体验通过自主选择活动区域，与同伴共同体验合作的乐趣，并感受成功的喜悦探索能力能集中注意力，积极探索各个区域中材料的多种玩法整理习惯培养良好的物品整理习惯，确保活动结束后物品能妥善归位二活动准备 益智区提供找瓶盖迷宫数圈圈等材料。

18、五益智区 活动目标1锻炼幼儿的动手能力会区分颜色给树叶宝宝找家 2发展幼儿的思维能力，练习排序，学会有规律的串项链材料投放说明废旧瓶盖吸管鞋带不同颜色的边角泡沫纸，做成树叶宝宝若干，纸盒盖隔断做树叶宝宝家的`家不同颜色泡沫纸剪成的写有15的几何图形若干游戏规则。