大班益智类游戏窗花里的图形的简单介绍
师这个叫窗花,在中国的很多地方过年的时候就有贴窗花的习惯我们今天就来制作美丽的窗花二引导幼儿观察了解剪窗花的方法师这些窗花都是用折剪出来的我选一张正方形的彩纸,把正方形纸角对角折三次后再用剪刀剪出小三角形心形还有只要是漂亮的图形都可以再把彩纸慢慢的打开,我的窗花就剪好了三观。
3我想和小朋友们一起剪窗花来装扮教室 4请小朋友欣赏这些美丽的窗花吧! 5小朋友们仔细观察一下这些窗花,你发现了什么? 小结剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶,是我国的传统艺术,它的左边和右边的图案大小样子都是相同的 3学习剪窗花 1你们想不想学习剪窗花,你想剪什么? 2下面小朋友们。
教学反思本次活动以欣赏窗花进行导入,引导幼儿欣赏黑板上粘贴的窗花,并从网上下载了各种类型的民俗窗花,通过多媒体引导幼儿欣赏孩子们了解了窗花里蕴含的美好祝愿,知道了剪纸是中国人发明的在操作过程中,教师关注幼儿的能力差异,给予成功的幼儿示范机会,并鼓励动手能力较弱的幼儿尝试和探索活动。
我们今天就来制作美丽的窗花 二引导幼儿观察了解剪窗花的方法 师这些窗花都是用折剪出来的我选一张正方形的彩纸,把正方形纸角对角折三次后再用剪刀剪出小三角形心形还有只要是漂亮的图形都可以再把彩纸慢慢的打开,我的窗花就剪好了 三观看操作材料学习制作再幼儿操作,教师指导 师请小。
3幼儿剪出一个图形时,教师鼓励幼儿随心所欲地在形象上添剪点什么大班幼儿剪的图形比较逼真形象,再在这些图形上添上几剪刀,显得更加惟妙惟肖如在剪出的花上再剪出眼睛,花就有了神情太阳剪出嘴巴,就会表达感情这种方法有利于发展幼儿的形象思维能力4剪纸作品可用来进行游戏或美化。
3幼儿自由组合,进行动作表演,增进游戏趣味性 四美工活动剪窗花 1教师向幼儿提供画好的窗花,并介绍剪纸的方法 2幼儿尝试进行剪窗花,教师适时进行指导,直到幼儿掌握剪纸的技巧为止 3师生共同欣赏作品,教师要给予必要的鼓励 活动2我设计的窗花 一谈话活动 1教师小朋友都熟悉了剪窗花的基本。
剪裁图案使用剪刀沿着画好的图形剪下在剪裁过程中,要叮嘱孩子注意安全,不要剪到自己的小手可以教他们一些剪裁小技巧,如锯齿形状可以通过两边各剪一刀来实现展开窗花将剪好的纸展开,一个美丽的窗花就完成了可以让孩子们多尝试几次,他们会发现只要图案稍有不同,剪出的窗花就会千变万化。
2运动区自制纸球,红心练习夹球跳过障碍彩纸若干张,小礼品若干份,玩“五彩包裹”游戏3美工区提供无纺布和颜料,玩渲染窗花玻璃弹珠玩滚珠创意画用广告纸制作花灯4益智区提供5以内计算图,练习根据图意自编应用题并列式计算挂花灯的架子两排,不同特征花纹颜色形状等。
2了解对联窗花的含义 教案准备民间艺术品剪纸花炮“稿”字对联 教案过程 1 引导幼儿观察过年时各家门前窗上增添了什么 2 简要介绍窗花的含义表示喜庆,希望在新的一年里生活得更好? 3 出示剪纸花炮“福”字讲解这些民问艺术品丰富的内涵,如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火,倒贴。
区域活动是实现大班孩子教育发展目标的良好途径,针对本班孩子的年龄特点,我们给孩子们开设了美食一条街,益智区,阅读区,手工四个活动区,让孩子自由游戏,以促进孩子各种能力的发展在进行区域活动时,我通过细心观察发现益智区中的“找不同”无人来玩,这种游戏材料是新投放的,“找不同”游戏的材料也算丰富,图片色彩。
在第一次设计的二等分图形材料,请幼儿帮忙分窗纸,通过这样的操作,幼儿能将材料分成两份,但目的性很不强,对于相等的两份概念不清,整体与部分也难搞懂,贴的窗花较为凌乱,所以在设计操作材料时,教师要从目标出发,把教育意图和要求融入到每一种材料中,充分挖掘材料的潜在价值,发挥其最大的功效,如在第三次设计的。
特点围绕节日季节或教学主题设计如春节剪窗花秋天画银杏树价值结合生活经验,增强文化认知6 合作美术活动 特点小组或全班共同完成作品如长卷绘画集体拼贴墙,培养团队协作能力7 感知体验类活动 特点强调感官探索,如盲画闭眼触摸物体后凭感觉绘画听音乐绘画根据旋律。
师你们想不想让大家欣赏你的窗花,下课后,可以贴在后面的展示区,也可以为你喜欢的窗花画上小笑脸 幼儿园大班美术教案及反思范文大全四 幼儿园大班美工区活动美丽的手指印画 价值取向 1学习在手指印上添画的技能,尝试在手指印上添画变出各种形象来,激发幼儿的想象力与创造力 2在绘画过程中能大。
从对称图案颜色等方面说一说自己的剪纸作品 六延伸活动,欣赏更多的窗花,多种对称的窗花 1还有许许多多美丽的窗花,回家后也可以自己再来剪一剪,看一看,去欣赏我们中国的传统剪纸艺术过年时,你也可以剪一剪贴在你家的窗户上,打扮你的家 2自主性游戏中可以再来探索更多的剪纸方法,剪出更多的窗花。
3参与节日游戏 4愿意积极参加活动,感受节日的快乐 环境创设 1幼儿剪纸展示 2灯笼鞭炮制作 3悬挂气球张贴窗花 4纸筒制作的烟花装饰舞台 其内容是画面上方是四个小的三角形正方形长方形,正方形下面是四个对应的大的图形,玩法是把小图形拖到相应的大图形中去,如拖对了,有音乐感应如拖。