大班数字接龙大闯关活动反思(大班数字接龙大闯关活动反思与评价)

数字卡若干胸饰幼儿操作材料若干幼儿人手一张数字卡片放在口袋里 活动过程 一开始部分“复习5的分解” 导入，“我们来看这是数字几呢？”5我们将数字5分解，可以有几种分法？有四种分别是1和42和33和24和1小朋友真聪明，下面我们可以用5的分解来玩一个游戏，我说一个数字请。

幼儿园大班体育教案 篇5 活动目标 1尝试两人三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神 2选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦 活动准备 用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字12 活。

整个教学活动内容生动有趣，在本节教育活动环节设计中，用动画导题激发了幼儿学习的兴趣“树宝宝”命运的悬念让幼儿在认知中快乐学习，通过折折画画体验了创作带来的乐趣，在创作中孩子们挥洒自如，大胆创作和想象，设计出了他们心目中最美的啄木鸟，也加深了孩子爱鸟的情感以下是自己对这个活动的一点反思 本次活动充分。

幼儿园大班的数学教案10以内的加减法旨在帮助孩子们掌握基本的加减法概念通过生动的教学活动和游戏，孩子们能够在轻松愉快的氛围中理解数字之间的关系，并培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力首先，在教学目标方面，孩子们需要理解10以内的加法和减法基本概念，并能够熟练地进行简单运算同时，通过。

延伸活动 鼓励幼儿将自己的理想用画笔画下来 活动反思 现在我们是中班的小朋友了，长高了，会跳舞大班教案 篇5 活动目标 1探索泡沫垫的多种玩法 2结合数字规律练习单脚跳双脚跳及跨跳等幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另。

1小朋友们真能干，接下来我们要认识一下这些数字宝宝，和它们打个招呼吧2接下来，我们一起来玩一个数字接龙的游戏，从1开始，按照顺序依次说出数字，看看谁记得最清楚3在日常生活中，我们也可以用数字来表示数量比如，我们可以说，我有10本书，你有5本书，你比我还少5本4我们还可以。

本活动最大限度地留给幼儿想像的空间，教师主导地位体现的恰如其分，始终传递了这样一个信息，我是多么享受这个音乐，多么享受音乐带来的快乐！多么享受因走进音乐而带来的乐趣！ 大班教案 篇6 活动目标 1 探索泡沫垫的多种玩法 2 结合数字规律练习单脚跳双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力 3 努。