体育游戏的组织与指导ppt(体育教学游戏的组织指导工作有哪些任务)

1、1丰富游戏材料 一物多玩 首先作为活动的组织者和支持者丰富游戏材料是必须的游戏材料我们可以采取递进式的丰富，鼓励孩子自主探索玩法比如简单的呼啦圈有的孩子会拿来练习跳有的孩子会当做渔网去网其他幼儿，加入跑和闪躲的练习有的孩子会和垫子组合起来用，练习爬和钻等从孩子自主玩当中，注意观察，总结出适合不同能力段孩。

2、在组织有序的游戏活动之外，为孩子提供自由活动的时间与空间，让他们自主选择游戏内容和伙伴鼓励孩子发挥想象力和创造力，在游戏中自由探索和发现加强安全教育在开展户外体育游戏时，始终将安全教育放在首位通过讲解示范和演练等方式，增强孩子的自我保护意识，教会他们正确的安全行为在游戏中密切关。

3、了解每个孩子的身体状况兴趣爱好和运动能力，为他们提供个性化的游戏指导在游戏中扮演引导者和伙伴的角色，鼓励孩子积极参与，帮助他们克服困难，享受游戏的乐趣给孩子更多的自由在组织好基本的游戏活动后，给孩子留出一定的自由活动时间和空间，让他们自主选择游戏项目和伙伴鼓励孩子发挥想象力和创造。

4、因此，合理科学地安排和调整幼儿的活动量是组织幼儿体育活动最关键的一环 三幼儿体育游戏的组织和指导 1接力类游戏的组织与指导 中大班幼儿非常注重游戏的结果，具有明显的竟争意识特别是接力游戏是中大班幼儿十分喜爱的游戏，在游戏中，他们以高昂的精神状态去竞争，兴奋地为同伴加油助威，为自己小组的胜利而高兴。

5、组织幼儿体育游戏，主要先激发孩子对活动的兴趣根据孩子年龄的特点，开展户外活动是以体育活动为主，幼儿天生好动，所以根据天气变化，有时户外也玩智力，角色游戏，体育活动能提高孩子的身体素质如磁铁活动前布置好场地，给幼儿分了3组，讲解一下规则，设置了两个磁铁，避免等待现象，因刚开始孩子兴趣。

6、#160#160#160 一精心创设游戏情境在教学中将教材内容教学要求思想教育与学生的身心活动有机结合起来，将体育游戏穿插在其中，创设生动活泼形式多样的教学情景，有利于调动学生学习的积极性，使课堂气氛生动活泼，避免枯燥无味#160#160#160 二游戏形式宽泛多样小学阶段。

7、指导大班幼儿户外游戏的方法游戏是幼儿的主导活动，也是孩子们最喜欢的活动户外活动是孩子游戏活动的形式之一，又分为集体活动和自由活动两种集体活动多数是老师组织的体育游戏，如老鹰捉小鸡，蜈蚣竞走等自由活动主要是指幼儿在老师的监护下自主选择玩大型玩具，如滑梯转椅攀登架跳跳床。

8、教学游戏是指在学前教育机构中，游戏被作为一种教育手段和教育组织形式而加以运用教学游戏就是根据幼儿园教育大纲和课程的要求，有目的有计划地进行设计和开展的游戏它是以预先编好了主题情节预先规定了规则的形式介绍给儿童的教学游戏追求一定的教育目的教学游戏一般包括四部分，即游戏的目的。

9、幼儿体育活动和游戏的主要区别在于其组织性和目的性的不同首先，从组织性角度来看幼儿体育活动通常比游戏更有组织性体育活动往往有明确的规则目标和流程，需要在教师的指导下进行，以确保活动的有序和安全例如，跳绳球类运动等体育活动，都需要幼儿按照一定的规则和步骤进行游戏则更多地强调。

10、用俯视图难以表现，则可用正视图或侧视图表示二画出学生站立的位置 学生用符号图表示，如是分队游戏，可分别用不同的符号表示各队学生和老师三画出游戏进行的路线 游戏进行的路线一般是指接力游戏与集体竞快游戏的路线游戏的路线用箭头线表示四画出游戏中的特殊动作。

11、组织幼儿参加体育游戏时，注意卫生要求是保障幼儿健康和安全的重要环节以下是一些关键的卫生要求1 环境卫生 场地清洁确保游戏场地干净无杂物，避免幼儿滑倒或被尖锐物品划伤通风良好室内活动时应保持空气流通，避免因空气不流通导致细菌滋生消毒设备定期对游戏器材玩具等进行消毒，尤其是幼儿经常接触。

12、“大风和树叶”这个游戏，幼儿从蹲着到站起来，又到轻轻跑，再到慢慢走，活动量适中，使小班幼儿在有趣的游戏情节中，动作的准确性协调性均得到了发展 因此，合理科学地安排和调整幼儿的活动量是组织幼儿体育活动最关键的一环 三幼儿体育游戏的组织和指导 1接力类游戏的组织与指导 中大班幼儿非常注重游戏的。

13、1经常化原则，避免“三天打鱼，两天晒网”2适量的运动负荷原则，通过合理安排及注意调节幼儿练习时身体和心理所承受的负荷量，保证幼儿在运动后取得超量恢复的最佳效果3多样化原则，灵活运用多种途径多种组织形式和方法进行体育活动4全面发展原则，保证体育游戏既能促进幼儿身心发展，又能。

14、游戏的目的是完成一定的教学任务或发展儿童某方面的能力游戏的玩法是指在游戏中对儿童的要求，玩法要紧密围绕和服从游戏的目的，同时要有趣味性并能吸引儿童游戏的规则是游戏中关于被允许和被禁止的规定和说明游戏的结果是儿童在游戏中努力达到的目标幼儿园的教学游戏有智力游戏体育游戏和音乐游戏。

15、随着孩子年龄的增长，他们更容易接受合作游戏和集体游戏因此，在游戏设计时，可以考虑增加一些需要团队协作的游戏，如接力赛跳绳比赛等，以培养孩子的集体意识和团队合作精神总之，体育游戏在儿童成长过程中扮演着重要的角色通过精心设计和组织，体育游戏不仅可以提高儿童的身体素质，还能培养他们的个性。

16、小学生足球游戏教学还有两种特点便是协同性和教育性，因为足球游戏教学本身就是一种为了让学生掌握足球技巧的教学手段，所以他的教育性很强众所周知，足球运动是以集体为单位的竞争体育项目，十分注重于群体间的配合能力，因此在进行足球教学中，教师不能仅把注意力放在足球技巧的掌握上，而是还要重视与。

17、需要注意的是，对于幼儿喜欢的活动器材要投放足够的数量，以免发生争抢和等待的现象四加强户外活动的组织与指导户外游戏活动中如何才能让幼儿真正的放松，充分表现自我需要教师有很强的目标意识，足够的现场指导和解决问题的能力，才能保证幼儿在自由游戏的基础上，体验快乐，收获有价值的成长。