石头主题教案(石头的主题游戏活动)

作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法我们该怎么去写教案呢下面是我为大家收集的石头碰碰乐幼儿园小班教案，欢迎阅读与收藏活动目标1感知石头的基本特性，乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣2尝试自由探索；选择适合孩子的幼儿园不仅要考虑教育环境和教师素质，还需要关注日常的生活细节，如床上用品的选择您是否想了解如何挑选最适合孩子们的床上用品呢我们的幼儿园家纺官网提供了健康无污染的产品选择，欢迎点击了解更多 教学目标1根据常见石头的外形进行想象，制作石头。

作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学合理地支配课堂时间快来参考教案是怎么写的吧下面是我精心整理的幼儿园小班科学优质教案认识石头含反思，仅供参考，大家一起来看看吧设计意图石头是石林丰富的自然资源，以孩子们经常接触的石头作为科学活动的探索对象，能使；有趣的石头画教案1设计意图 大班的幼儿对周围世界充满好奇，喜欢通过艺术活动表达自我情感和体验石头是他们日常生活中随处可见的自然物，能激发其创作兴趣根据纲要中提倡为幼儿提供多样化的美术工具和材料，鼓励他们自由探索和表现，我设计了这次活动，旨在让孩子们在石头上创作，体验绘画的乐趣。

有趣的石头大班教案3 一活动目标 1幼儿运用画粘贴剪拼等技能，根据自己的意愿装饰石头娃娃 2通过手工制作，培养幼儿感受美表现美的能力，获得愉快的情绪体验 二活动准备 自制的石头模特大小不一的鹅卵石若干毛笔水彩颜料胶泥胶水皱纹纸即时贴毛线布料剪刀等辅助材料 三；有趣的石头中班教案1活动目标1 通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐2 通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏的兴趣3 选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱活动准备1 不同种类不同大小的石头2。

石头教案幼儿园

1、3 提高幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性活动准备包括1 用硬纸制作的小路，上面镂刻有大小不同的圆形三角形正方形，周围涂有红黄绿三种颜色2 各种三角形正方形圆形3 几何图形房子4 快节奏的音乐活动过程分为多个部分首先，以故事形式引入主题老师接到小白兔的。

2、总结沙由石头变化而来，石头也可由沙形成4 探索石头特性1幼儿自玩石头，描述其特征2提问石头触感如何颜色形状多样总结石头种类丰富，形态各异5 探讨石头用途展示有用的石头课件，介绍用途铺路筑堤建景石头在生活中有广泛应用三结束鼓励幼儿在石头上作画活动延伸引导收集不同石头，了解其作用，分享给家人。

3、活动目标1初步认识沙子和石头的特征，知道沙子和石头是多种多样的2通过观察讨论，发现沙石的用途以及它们和人们生活的关系活动准备1课件有用的石头2课照片岩石3幼儿用水彩笔4幼儿搜集的小石头活动过程一导入图片欣赏漂亮的岩石教师提出疑问漂。

4、儿童在讨论“石头”题目时，发表了不同的意见和引发了疑问“我有些闪闪的石头”“我在沙滩上看见过石头”“有一些大石头和小石头”“我有一块石头做项链”“石头可以用来做什么”子题一石头的里面和外面 通过观察，知道石头有不同的形状，如圆形长方形星形心形等，及不。

石头主题活动教案

有趣的石头中班教案1 活动目标 1通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐 2通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏的兴趣 3选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱 活动准备 1不同种类不同大小的石头 2各种。

1通过展示收集的石头，让幼儿观察石头的颜色花纹形状以及表面的光滑与粗糙2探讨石头的用途，包括普通用途与特殊用途，如用于铺路造桥盖房子制作装饰品以及名贵工艺品3通过实验，比较石头木块塑料泥块混凝土土块放入水中的差异，观察敲打不同材料时的现象，发现石头的硬度4。

3石头排队，你捡了几块石头第一次让幼儿捡石头的环节中老师给了幼儿多种的刺激，通过听口令拍手小铃的声音等不同的方法来让幼儿捡相应的石头然后又让幼儿自己数数捡来的石头一共有几块同时老师又把石头的数量控制在6以内使的幼儿能数的清楚正确然后让幼儿根据石头的光滑粗糙的。

1感知石头的作用，萌发探究意识 2会用简单的语言表达自己的发现3感受石头的特性，了解石头的作用4通过观察交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变5能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望活动准备1ppt课件石头的作用 2每位幼儿准。

作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的幼儿园小班教案想长脚的石头，仅供参考，欢迎大家阅读 幼儿园小班教案想长脚的石头 篇1 活动目标 1体验小石头心情的前后变化 2能够在集体面前大胆表达自己的想法 3认识。