石头的玩法幼儿园(幼儿园石头游戏教案)

1、作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法我们该怎么去写教案呢下面是我为大家收集的石头碰碰乐幼儿园小班教案，欢迎阅读与收藏活动目标1感知石头的基本特性，乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣2尝试自由探索；石头画活动旨在激发孩子们的想象力，让他们根据石头的形状进行创作，运用滚画拼贴等方法制作出独一无二的作品活动前，教师和孩子们共同收集了各种形状的石头，并准备了图画纸纸盒颜料棉签画板等材料，还创设了小狗公鸡小兔作品展区活动开始，孩子们参观了作品展区，教师出示了一块石头。

2、1引导幼儿说说小石头前获的心情变化，体验小石头实现愿望之后的喜悦心情 2小石头虽然最后还是没有长脚，但自己感觉就想长脚一样，因为到处去看看的愿望实现了如果你你想带小石头去哪里？干什么？ 幼儿园小班教案想长脚的石头 篇4 活动目标 1通过仿编句式，提高幼儿的语言表达能力 2启发幼儿用绘画；用石块简单搭在一起，里面留出来一个小空间就能造出来一个石头房子，火车运石头就用玩具火车装上石头即可石头房子就是用石头搭出一个类似盒子的东西，里面能留出一个小空间，那一个简单的石头房子就完成了，而火车运石头是要借助孩子们的玩具火车，在玩具火车里装上石头即可老师要求做石头房子和用；运用石头与辅助材料进行石头打击乐器制作 活动难点 运用不同方法体验不同的自制的石头打击乐器演奏的声音 活动流程 导入活动制作活动介绍活动演奏活动 活动过程 一导入活动介绍各种幼儿搜集的石头及辅助材料引起幼儿对活动的兴趣师quot我们小朋友搜集了好多石头和废旧物品，我们一起来看一看 二制；旨在培养幼儿观察力和逻辑思维能力，通过实践操作增强自信表达准备 准备了三角形和圆形的小卡片，以及准备了一个充满趣味的PPT一春游感知规律 小朋友在春天的美景中，与老师一起探索公园里的图形排列规律在老师的引导下，小朋友发现树和花排列方式的ABAB模式，接着观察到石头的排列同样遵循这一。

3、” 子题一石头的里面和外面 通过观察，知道石头有不同的形状，如圆形长方形星形心形等，及不同的颜色，如红色绿色白色灰色黑色等 我们从触摸石头的表面，可感觉到有些是平滑及凹凸的我们也尝试用手或槌子压碎石头看看里面的构造 子题二用途 通过；以下是我收集整理的幼儿园大班教案石头剪刀布，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 幼儿园大班教案石头剪刀布1 一 活动背景 我园地处江南小镇，小桥流水，枕河人家，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴为了让孩子们更好的了解家乡，我们开展了以古镇资源为主的课题研究，而民间游戏作为古镇的人文；石头拼贴用石头和其他材料如树叶贝壳一起制作拼贴画石头雕塑通过堆叠或黏贴石头，制作简单的雕塑作品3 数学与逻辑 分类与排序让幼儿根据大小颜色形状等特征对石头进行分类和排序计数游戏用石头进行简单的加减法练习4 感官体验 触觉探索让幼儿触摸不同质地的石头，感受光滑；活动设计背景我班的孩子们对石头已有一定的了解和经验，他们经常在户外活动中，对幼儿园旁边公园路径上的各色石头表现出极大的兴趣这些石头五彩斑斓形态各异，吸引了孩子们的好奇心，激发了他们的探究欲望为了满足孩子们的好奇心和探究精神，我们设计了这节课，旨在通过一系列活动，引导孩子们进一步。

4、运用开门见山的方法和去帮兔姐弟来引起幼儿铺路的兴趣为整个活动的有序开展奠定了基础 二捡石头 1观察石头 1看看这里有多少石头 2这些石头是怎么样的 3小结原来石头是各种各样的有大有小，有的粗糙，有的光滑 让幼儿通过自己的观察，进一步掌握了解石头的；1幼儿运用画粘贴剪拼等技能，根据自己的意愿装饰石头娃娃 2通过手工制作，培养幼儿感受美表现美的能力，获得愉快的情绪体验 二活动准备 自制的石头模特大小不一的鹅卵石若干毛笔水彩颜料胶泥胶水皱纹纸即时贴毛线布料剪刀等辅助材料 三活动过程 1请小朋友观赏石头模特的；以下是我整理的幼儿园小班科学活动教案10篇，希望对大家有所帮助 幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标 1感知石头的基本特性，乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣 2尝试自由探索，发现硬的物体和石头碰撞可以产生响亮的声音，而软的物体与石头碰撞则没有声音，并愿意大胆表述 活动准备 物质；活动准备 鹅卵石若干，自制绘本，颜料，不同颜色的水果及相关颜色圆点活动过程 一情境导入，探索小石头的愿望 1 引导幼儿与小石头打招呼2 让幼儿了解小石头想要找到颜色的愿望二小石头找颜色 1 观赏绘本，通过边说边玩的方式与小石头一起借颜色师示范与太阳公公的对话，突出礼貌用语“请”；一引子 引导幼儿回忆石头剪刀布游戏，并提出尝试脚部玩此游戏二探索脚部动作 幼儿自由设计脚部表现方法，教师指导并总结三练习新创脚部动作 按照教师口令进行练习四分组游戏 两人一组，进行脚部石头剪刀布游戏结束环节 采用比赛形式，提升幼儿参与热情延伸活动 熟悉玩法后，可增加淘汰赛，提升竞。