幼儿园益智类游戏活动教师的观察与指导(幼儿园益智类游戏活动教师的观察与指导心得)

一从时间进行过程的角度 关于教师对于幼儿游戏的指导，从来都不是一蹴而就的，而是一个循序渐进，逐步引导的过程如果是从时间进行过程的角度来看，教师首先应该做什么？毫无疑问，教师首先应该做的是观察，教师只有通过观察，才能全面地了解幼儿本次的游戏情况观察又是教师指导幼儿游戏的前提和基础。

指导教师进行幼儿游戏观察记录可以用整体法书面法等等一整体法 整体法主要通过符号形式记录幼儿的活动，教师需要对每名幼儿轮流扫描观察，每个主题可以观察几分钟，从而了解全体幼儿的游戏情况整体法一般在游戏开始和结束时选用较多，教师事先需要将所要观察的内容用表格的形式准备好，游戏开始时直接将。

对幼儿的游戏进行观察是教师有效地指导和丰富幼儿游戏的前提通过观察，教师可以了解到何时应为幼儿的游戏提供额外的时间空间游戏材料或经验准备，以扩展和丰富进行中的游戏情节教师何时参与游戏或同伴何时给予帮助是适时的，教师怎样参与以及同伴怎样帮助是适合幼儿游戏需要的，都需要我们认真思考一。

一益智区活动目标 1在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣2在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性3通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣4使小朋友们感到快乐好玩，在不知不觉中应经学习了知识5愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得二游戏指导重点指导幼儿有规律。

下面是我为大家整理的幼儿园大班益智活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧 幼儿园大班益智活动方案1 活动目标 1在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣 2在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性 3通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣 4使小朋友们感到快乐好玩，在不知不觉中应经学习。

1安全性在幼儿进行户外运动游戏时，教师的首要观察点是安全性教师需要确保所有的设施和游戏活动都符合安全标准，没有可能导致幼儿受伤的隐患同时，教师还需要观察幼儿在游戏中的行为，及时发现并纠正可能存在的危险行为2兴趣与参与度观察幼儿对户外运动游戏的兴趣和参与度是教师的重要任务教师。

1允许幼儿自由选择 只有出自自身内在的需要和兴趣而选择的游戏才是真正快乐的游戏教师在组织幼儿开展角色游戏前，可以观察小朋友日常活动的情况，如小朋友喜欢什么样的游戏主题内容和玩具资料，小朋友近来感兴趣的是什么，小朋友通常和谁一起玩等教师根据自身的细心观察和了解，鼓励小朋友们自由地去选择。

经过简单的小游戏，让我们的孩子进一步熟悉认识自我的同伴，尽快适应幼儿园的生活 学习方位词 活动目标 1复习巩固对空间方位的认识，会正确使用方位词 2培养幼儿思维的敏捷性 活动准备游戏前让幼儿从自身出发认识上下前后 活动过程 1激发幼儿兴趣 今日教师和你们玩一个好玩的游戏，想玩吗？ 2。

1提供游戏环境教师可以为幼儿创造一个安全舒适和丰富的游戏环境，提供各种各样的玩具工具和材料，鼓励幼儿自由探索和发挥创造力2提供游戏启示教师可以引导幼儿在游戏中发掘问题，对环境进行探究和观察，并提供合适的启示和指导，让幼儿在游戏中自主学习和探索3关注幼儿情感世界幼儿在游戏中。