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幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的quot小猪quot最听话，哪一组的速度最快6小结游戏情况，并请幼儿将quot小猪quot和棍子收好活动反思许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要...
1、活动反思小班幼儿非常的活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是很协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了小兔拔萝卜，通过兔妈妈的引导，让幼儿探索跳的不同方式及学习双脚向前并脚跳，...
2教师讲解场地起点线前的拱门相距2米做“小猪的家”3教师讲解玩法4提出游戏要求1用辅助材料赶小猪2不能用小手碰球3谁先把小猪赶进家门的谁赢5分组进行赶小猪比赛6全体幼儿进行赶小猪比赛三游戏结束，...
1、幼儿园体育活动教案篇1活动目标1会两手两膝着地爬，四散爬，向指定方向爬2认识乌龟的外形特征，培养幼儿对乌龟的喜爱3能体验爬行活动的乐趣，并能大胆勇敢地参加活动游戏活动准备1乌龟一只2乌龟qu...
游戏“坐缆车”，以比赛的形式进，要遵守规则站到队尾六“开火车”结束，请幼儿收拾整理活动反思幼儿园体育活动是幼儿最喜欢的活动形式之一，对幼儿身心的健康发展有着不可忽视的重要作用圈是幼儿园常用的体育器械之...
设计意图小石头变身记活动，是基于建构式课程中石头大玩家这一主题而设计的综合活动针对小班幼儿的语言发展特点，本活动旨在通过故事与美术活动的结合，引导幼儿学习有礼貌地表达自己的想法，同时体验小石头实现愿望的喜悦，...
4师“我们发现卡片贴到板子的外面了，有没有小朋友可以帮我想想办法，怎么样又能把物体接在一起，又能把卡片贴到板子上面呢“教师引导幼儿将卡片拐弯贴5师“卡片接到外面了，我们可以拐弯来接，这样弯弯曲曲的像长龙一样，这...
预设目标1让幼儿积极参与角色游戏活动，在活动中表现出愉快的情绪2能按意愿选择提出选择游戏的主题，明确自己所扮演的角色，增强幼儿的角色意识，鼓励他们积极用语言进行交往3丰富幼儿生活经验，发展幼儿的想象力和创造力，...
1、幼儿园优秀教案篇3一设计说明社会领域的教育具有潜移默化的特点，为了培养幼儿爱护优美环境爱护花草树木的良好行为习惯，我设计开花树这一教学活动，创设了一个使幼儿感受到“美”避免了单一呆板的言语说教，为每个...
1、黄豆红豆绿豆若干垫子8块，红黄兰篮子各4个蚂蚁头饰若干天线宝宝头饰若干红黄兰丝带若干场景布置宝宝乐园活动过程老师扮演蚂蚁妈妈，小朋友扮演小蚂蚁小蚂蚁跟着“妈妈”做运动小蚂蚁学本领，练习爬介绍游戏场地玩法及规...
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