中班体育游戏纸箱子(幼儿园中班户外纸箱游戏)

把许多大大小小的纸盒纸箱放在场地的中央，用东西遮起来 幼儿分成四组组数可根据幼儿人数来定 每组幼儿站在场地四角自己的营地里 玩法每组幼儿要在规定的时间里抢宝箱，同时还可以去抢其他组的宝箱时间到，哪组抢得最多哪组为胜 在游戏中，每组的孩子要分工合作，不但要有去。

1投球，在场地一侧画一条投掷起点线，幼儿拿纸盒，用投垒球的方式左右手轮流把纸盒向远处投，看可以投多远2打靶，幼儿拿纸盒，距离前方2米的地方放几个空瓶子，幼儿站在起点线后用左右手轮流将纸盒扔出，把瓶子撞倒可以采取比赛的方式两组幼儿轮流扔出，看谁撞倒的瓶子多3射门，在场地上。

变变变，变变变汽车毛毛虫火车电脑电视呼啦圈凳子鼓等及表演纸箱变汽车，做小司机开汽车的游戏大纸箱变变变，小朋友们仔细看！大纸箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿轻轻抬，慢慢走进来，小心蹲下身，快快藏起来！在游戏的同时了解简单的交通秩序 三认识小鸡美美原来我们的纸箱能跟我们做这么多的游。

一音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途 二用纸箱做游戏 告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏 1游戏小鸡出壳了让幼儿体验躲藏的快乐 1教师示范教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作“小鸡小鸡多大了。

幼儿游戏名称有纸球回家跳跃纸箱游戏开火车等一活动目标 1培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯2培养幼儿在活动中互帮合作遵守规则拥有一定的集体意识3在活动中使左右手相互合作，发展幼儿的左右脑，以增强幼儿的体质二活动准备 自制器材梅花桩纸球制板奶箱大纸箱。

中班体育亲子游戏表情娃娃 一活动目标1在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义2培养幼儿对计算活动的兴趣二重点及难点运用各种感官感知数量通过触摸感知数量三活动准备屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书红黄绿黑4本及圆点卡片28一套，内。

幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标 1能初步运用围合搭高拼插对称等方法用纸箱搭建儿童游乐场 2大胆的使用辅助材料进行建构，增强幼儿之间的合作能力 3懂得保护自己和别人的搭建成果，知道有序地使用玩具和收拾玩具 4能积极参加游戏活动，并学会自我保护 5在活动中，让幼儿体验与同伴共游。

1 游戏车轮滚滚或风火轮目的在于锻炼协调及合作能力玩法是将多张报纸连接成大纸环，在幼儿园孩子们互相协作配合着玩，在家里宝宝和家长一起玩游戏都可以2 投球类游戏目的在于锻炼宝宝抛投能力玩法是老师将报纸揉搓成报纸球，在指定的线外将球投进前方的空纸箱中，哪个小朋友投。

为更好地锻炼幼儿，我们总结了以下几点一利用生活中的废旧物品作为体育器械尽管新购玩具丰富多样，孩子们可能已厌倦，缺乏新奇感废旧材料如轮胎纸箱子等，通过孩子们的创意，能激发无限玩法，锻炼其想象力创造力以及探索精神二确保孩子成为游戏的主人老师提供材料后，让孩子们自由探索。

幼儿园中班教案叠叠乐 篇6 一活动目标 1积极参与战胜大灰狼的绘画活动，学习画长长的短短的直线条，享受玩颜色的乐趣 2在叠高游戏中体验快乐，建立水粉画的常规，培养幼儿初步的合作意识 二活动准备 1请幼儿收集各种大小的纸盒或纸箱 2将调制好的颜料放入较大容器，另准备不同大小的。

跳房子刺激有趣的体育竞技游戏，锻炼身体协调性和平衡感吹纸杯用吸管吹动倒扣的纸杯，锻炼肺活量和手眼协调能力愤怒的小鸟将手机游戏搬到现实中，用毛绒玩具作为“子弹”投掷目标，体验现场感的游戏氛围双人运球两个人腰部夹着气球进行比赛，锻炼团队协作和身体协调性纸箱滑梯利用家中的。

中班体育游戏教案精选篇3 活动设计 体育活动中的器械在整个教学中起着举足轻重的作用，聪明的幼儿能运用这些器械创造各种玩法幼儿的观察能力强，能发现和洞察生活中的各种材料用来游戏园内新购买了一套玩具，刚把玩具从纸箱里拿出就有孩子把纸箱拿着玩我发现这个现象后，组织孩子们收集大纸箱，并为纸箱涂。

宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展我为大家收集整理的幼儿园中班合作游戏，仅供大家参考 幼儿园中班合作游戏 篇1 1快活呼啦圈 游戏准备小动物木偶若干呼啦圈 游戏玩法地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干。

幼儿园游戏是专门用来培养孩子学习能力和动脑能力的游戏，画面一般都十分温馨可爱，主题多以小动物为主，借助游戏中搭建的虚拟场景和小故事，让孩子身体和心智得以成长下面是我带来的幼儿园中班体育游戏设计通用10篇，希望对你有帮助 幼儿园中班体育游戏设计 篇1 制作方法 拿两个易拉罐，在每只罐身的两侧各钻一。

1车轮滚滚将多张报纸连接成大纸环，玩家们互相配合着玩2头顶报纸把报纸顶在头顶从起点走到终点，这个游戏看似简单玩起来还是有一定的难度的3花样投掷从垫子上爬过来以后把自己的纸团准确的投进纸箱里4连体人将一张报纸剪两个大洞，两个玩家同时套在脖子上一起跑。

在晨间锻炼活动中，幼儿对某种器械有了初步的感性认识以后，教师在集体教学活动中可通过精心设计动作，创设情境，增加活动量，提高难度，让活动具有挑战性，幼儿在这种富有挑战性的活动氛围中发挥主动性，真正体验体育带来的快乐如大班“舞龙”的游戏要求幼儿将纸箱子当龙身，每人一根小竹棒当舞龙的支架。