体育游戏的组织与指导教研(体育游戏的组织与指导教研心得体会)

幼儿是天生的乐天派，他们好动不好静，喜欢蹦蹦跳跳，体育活动无疑是锻炼幼儿动作技能发展的最佳活动，也是幼儿比较喜欢的活动，在幼儿体育越来越来重视的今天，一定要有效的组织指导幼儿的体育活动一教师精神饱满准备充分 真正带动幼儿活动兴趣和参与积极性的不是游戏本身，而是一位教师的素质这种素质；#160#160#160 一精心创设游戏情境在教学中将教材内容教学要求思想教育与学生的身心活动有机结合起来，将体育游戏穿插在其中，创设生动活泼形式多样的教学情景，有利于调动学生学习的积极性，使课堂气氛生动活泼，避免枯燥无味#160#160#160 二游戏形式宽泛多样小学阶段。

如果游戏材料是幼儿玩过的，幼儿对这一材料已厌倦，这时教师就要考虑第一，在原有的基础上挖掘新的玩法第二，进行原材料的改装第三，教师在指导幼儿户外体育活动时，要注意器械要相互渗透最后教师在组织幼儿进行户外体育活动时，要引导幼儿进行探索器械的多样玩法；教学游戏是指在学前教育机构中，游戏被作为一种教育手段和教育组织形式而加以运用教学游戏就是根据幼儿园教育大纲和课程的要求，有目的有计划地进行设计和开展的游戏它是以预先编好了主题情节预先规定了规则的形式介绍给儿童的教学游戏追求一定的教育目的教学游戏一般包括四部分，即游戏的目的。

因此，合理科学地安排和调整幼儿的活动量是组织幼儿体育活动最关键的一环 三幼儿体育游戏的组织和指导 1接力类游戏的组织与指导 中大班幼儿非常注重游戏的结果，具有明显的竟争意识特别是接力游戏是中大班幼儿十分喜爱的游戏，在游戏中，他们以高昂的精神状态去竞争，兴奋地为同伴加油助威，为自己小组的胜利而高兴欢呼和骄傲即使；在学前教育阶段，我们可以通过体育游戏教育发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的个性，促进幼儿全面和谐的发展 幼儿园的体育是通过早操间操体育课和户外体育活动等组织形式来实现的1996年6月1日国家教育部颁布的幼儿园工作规程规定，幼儿的户外活动时间在正常情况下，每天不得少于二小时，每日户外体育活动不得。

体育游戏的组织与指导教研心得体会

1、需要注意的是，对于幼儿喜欢的活动器材要投放足够的数量，以免发生争抢和等待的现象四加强户外活动的组织与指导户外游戏活动中如何才能让幼儿真正的放松，充分表现自我需要教师有很强的目标意识，足够的现场指导和解决问题的能力，才能保证幼儿在自由游戏的基础上，体验快乐，收获有价值的成长。

2、了解每个孩子的身体状况兴趣爱好和运动能力，为他们提供个性化的游戏指导在游戏中扮演引导者和伙伴的角色，鼓励孩子积极参与，帮助他们克服困难，享受游戏的乐趣给孩子更多的自由在组织好基本的游戏活动后，给孩子留出一定的自由活动时间和空间，让他们自主选择游戏项目和伙伴鼓励孩子发挥想象力和创造。

3、指导大班幼儿户外游戏的方法游戏是幼儿的主导活动，也是孩子们最喜欢的活动户外活动是孩子游戏活动的形式之一，又分为集体活动和自由活动两种集体活动多数是老师组织的体育游戏，如老鹰捉小鸡，蜈蚣竞走等自由活动主要是指幼儿在老师的监护下自主选择玩大型玩具，如滑梯转椅攀登架跳跳床。

4、这些都是教师需要了解并且针对性给于指导和帮助的所以教师在活动中要注重个别差异对于运动能力强的幼儿，鼓励他们尝试挑战更多更好玩的游戏方式而对于一些胆小不太喜欢运动的幼儿要从他们的兴趣点着手，努力让他们也能很好的参与到活动中来，让他们逐渐喜欢上体育活动，促进他们身体动作的协调发展 总之，体育活动上。

体育教学游戏的组织指导工作有哪些任务

明确教学目的在进行足球教学游戏设计时，应明确教学目的，确保游戏能够帮助学生掌握足球技巧，提高运动能力融入教育元素可以在游戏中加入一些教育元素，如规则讲解技巧演示等，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球知识组织与实施合理分组根据学生的年龄技能水平等因素进行合理分组，确保每个小组都能。

组织幼儿体育游戏，主要先激发孩子对活动的兴趣根据孩子年龄的特点，开展户外活动是以体育活动为主，幼儿天生好动，所以根据天气变化，有时户外也玩智力，角色游戏，体育活动能提高孩子的身体素质如磁铁活动前布置好场地，给幼儿分了3组，讲解一下规则，设置了两个磁铁，避免等待现象，因刚开始孩子兴趣。

这些游戏是以自身锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为主要目标通过十几年的小学体育教学，我认为在组织游戏教学中，一般要注意以下几点一结合游戏特点，对学生进行思想品德教育游戏教学具有一定情节和思想内容，教学时要结合游戏特点进行思想教育教学开始，要使学生明确游戏的目的意义要求，从而使。

一为幼儿提供充足的游戏时间 多数班级的游戏时间不足，导致幼儿游戏水平低下因此我们每天为幼儿提供户外游戏2小时，户外体育游戏1小时的游戏时间保证幼儿充足的户外活动时间另外，室内游戏时间不能代替户外活动时间，这两种活动会促进儿童不同方面的发展，都是不可缺少的二要保护幼儿自主自发的。

幼儿园体育游戏教研活动方案 篇3 一班级幼儿体育情况分析 本学期班级幼儿年龄基本在45岁之间，身体器官机能尚未发育成熟，而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足，这一学期中班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼，同时结合走跑投掷钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育。