角色游戏快递员的游戏规则怎么写(角色游戏快递员的游戏规则怎么写的)

一热身活动，准备开始二游戏介绍与规则说明，幼儿扮演邮递员，从邮筒取信，进行口算后骑车送达对应形状数字的大图形场地，并放入篮子三进行小小邮递员游戏1 游戏规则每人每次送一封信，需观察算式，正确计算并送至相应形状数字的大图形场地，注意安全，避免碰撞2 分组游戏，一半幼儿。

每组的快递员依次从起点骑三轮车靠右行驶将放入纸袋中的图画书送到终点的指定筐子内，然后调头靠右行驶骑三轮车返回起点，将三轮车调转方向后交给本组下一名小快递员，最先完成送快递任务且图画书完整无损的小组获胜 2游戏规则 每位快递员每次只送1本书，确保书的完好在行驶过程遵守交通规则返回后把车调整到向前。

1司机不遵守规则，乱行驶，怎么办？ 2提出本次游戏的要求 1司机要遵守交通规则，在道路上行驶 2成员应协商角色的分配 3游戏中注意和同伴轻声说话 3幼儿游戏，教师观察指导 1进入各角色区，以各种角色身份询问幼儿角色，观察其履行角色职责情况，引导幼儿正确运用已有的生活经验，再现生活情景。

1愿意参与角色游戏活动，对游戏活动感兴趣 2初步学习扮演家庭成员角色，反映简单的现实生活 3初步会遵守简单的游戏规则 4学会在游戏中使用礼貌用语 游戏准备 1物质准备娃娃家玩具娃娃数个，奶瓶数个用具毛巾脸盆镜子梳子枕头被子鸡毛掸抹布扫把簸箕等食品水果蔬菜鸡蛋。

角色游戏的规则通常有内隐规则组织规则寓教规则取用规则1内隐规则是指隐藏在游戏的情节和内容中，是幼儿在游戏过程中遵守的社会对角色的要求例如，在游戏中，幼儿需要遵守医生用听诊器给病人看病的规则，驾驶员用方向盘开车的规则等2组织规则是指游戏情节对角色的要求，它决定了游戏。

1初步认识自己所扮演的游戏角色爸爸妈妈等的主要职责 2在老师的引导下能够与其他她小朋友在游戏中交流互动，培养初步的交往能力和合作意识 3体验游戏的快乐 游戏内容娃娃家 游戏人数 依据场地或空间大小以及班级实际人数灵活把握，一般人均25平方米比较适宜 游戏准备 1游戏室，布置娃娃家。

角色游戏教案 篇3 活动目标 1遵守游戏规则，掌握游戏的玩法 2增强思维的灵活性 活动准备 毛笔铅笔蜡笔钢笔油画笔头饰若干 活动过程 一 出示各种比的头饰，引起幼儿兴趣 1儿说出笔的名称瞧，今天来了许多笔娃娃，你们认识他们吗 2讨论笔的作用 这些笔有什么用处呢 3今天，我们要和笔哇哇。

1教师全面巡视，了解幼儿游戏情况，重点指导医院，以身份提醒工作人员工作认真，对待顾客有礼貌 2鼓励各角色各主题间的交往 3注意个别教育，鼓励每个孩子参与游戏，提醒个别孩子遵守游戏规则 4及时支持幼儿生成的新的主题 5游戏结束 1放音乐提醒幼儿收拾玩具 2组织幼儿进行评议重点评各角色。

3分配角色按幼儿意愿，教师根据幼儿意愿加以调整 4幼儿游戏，教师指导1教师全面巡视，了解幼儿游戏情况，重点指导医院，以身份提醒工作人员工作认真，对待顾客有礼貌 2鼓励各角色各主题间的交往 3注意个别教育，鼓励每个孩子参与游戏，提醒个别孩子遵守游戏规则 4及时支持幼儿生成的新的主题 5。

“小朋友，真勇敢！”等等在玩“公共汽车”的游戏时，幼儿会吆喝“九路九路，到火车站，1元1人，请快上车”等等又如当幼儿了解了交通规则后则会玩交通警察的游戏，坐公交车遇到售票员态度不好，在游戏中幼儿也会对乘客很凶还有，教师的孩子喜欢“当老师”，医生的孩子喜欢“当医生”等。

一了解医院工作人员及其职责，初步扮演医院中的各种角色 二生病时懂得要医院看病，了解看病的基本程序挂号看病取药 三大胆有创造性地选择替代物与游戏材料，根据游戏需要自制简单玩具 游戏准备 经验准备 1在谈话活动中引发幼儿关于看病的生活经验，了解医院工作人员的职责 2和爸爸妈妈一起。

全面的观察包括观察全班幼儿是否都能够大胆地参与游戏，还包括教师要了解在游戏中的活动流程教师还要重点观察幼儿产生的新主题重点观察某一主题的游戏 适时指导包括幼儿求助时的指导，幼儿有争执，产生过激行为的适时指导，出现不安全情形时的适时指导还包括观察到幼儿有与所担任角色有相匹配的行为动作语言时所给。

5幼儿自由游戏，教师巡视指导 老师以顾客的身份帮助游戏情节开展，鼓励厨师主动询问客人要吃什么，提醒顾客将吃完的食物放进指定的筐里 提醒顾客吃完要付钱 6游戏结束，讲评游戏 1表扬用礼貌语言积极交流的顾客和厨师表扬遵守游戏规则的顾客 2鼓励小朋友用简单的语言表述自己扮演的角色 游戏目标。

超市里有哪些工作人员？他们主要是负责什么？他们是怎么工作的？人们又是怎样在超市购物的？ 2激发幼儿对扮演角色的兴趣，讨论需要遵守的游戏规则 3幼儿选择角色，进行角色游戏 后续反思与调整策略 超市购物已成为当今城市生活中人们必不可少的活动同时也是幼儿熟悉并且感兴趣的事游戏是幼儿比较喜欢的活动，它能充。

角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏比如娃娃家游戏，医院游戏，商店游戏等等是不同主题的角色游戏，都有一定的主题，所以又称为主题角色游戏角色游戏最适合幼儿身心发展的需要，是幼儿期最典型的最有特色的游戏它也是创造性游戏中最有代表性的一种游戏 一角色游戏的特点。