包含幼儿角色游戏活动教案《菜市场》中班反思的词条

幼儿园中班活动设计菜市场 活动设计活动内容菜市场活动目标1激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的快乐2学会简单人际交往发展幼儿口语表达能力3巩固已有生活经验，在游戏在进一步认识蔬菜，逐步养成爱吃蔬菜的习惯活动准备1各类蔬菜的图片，塑料袋，数字卡若干2请家长带幼儿参观菜市场。

教师当成“邻居”到娃娃家，假装发现娃娃发烧，并劝“爸爸”“妈妈”应带娃娃到“医院”看病或请医生，使原本平淡的游戏情节得以扩展在邮局游戏中，教师扮演“寄信人”却假装不知要写邮址或贴邮票，贴多少钱的邮票等，吸引邮局“工作人员”主动前来介绍，丰富了游戏中幼儿的角色对话在“菜市场”游戏。

6玩藏图谱的游戏 三创编歌词 1如我和爸爸去买菜南瓜大又大等 2让幼儿跟着音乐买菜的旋律进行改编歌词的演唱 四活动延伸 绘画活动我喜欢吃的菜 买菜中班音乐活动教案2 教材分析 买菜这首歌曲歌词虽然简单，但是很多菜名连在一起说，幼儿容易混淆，不易掌握如萝卜黄瓜西红柿，蚕豆。

培养能力培养幼儿的想象力和表达能力 活动准备故事磁带挂图自制奶牛图片蔬菜 活动过程 引发兴趣介绍神奇奶牛，激发幼儿好奇心 听故事了解奶牛的神奇之处和小动物的变化 游戏幼儿扮演小动物，体验蔬菜与奶牛的关系活动四买菜 活动目标 增强经验了解菜市场的运。

大班角色游戏活动反思精选 篇一 在本次角色游戏研讨中，大家分别针对ldquo如何丰富幼儿的游戏情节rdquoldquo材料的提供rdquoldquo游戏规则的制定rdquo等进行了梳理，从孩子的年龄段发展水平存在问题出发，老师们都动了很多脑筋，从中我学到了很多特别是对中班圆圆老师介绍的ldquo。

角色游戏教案 篇1 一情况分析 最初开始角色游戏，大部分幼儿对于这种自主的摆弄性强的游戏是很感兴趣的，但是游戏水平具有很大差异，是否上过托儿所，个性开朗或内向都是影响游戏水平的因素常常会发现当大部分孩子兴致勃勃地“办家家”时，有一部分孩子却在教室中闲逛或抱着娃娃无所事事有个别对新环境还没。

首先，在幼儿园区域游戏活动中我们为孩子们创设一个让孩子们喜欢相对自由的游戏环境，引导幼儿自主地进行活动，通过区域活动的学习，让幼儿学习谦让礼貌地与同伴交往，合作，构建和谐的同伴关系和师幼关系根据大班幼儿的年龄特点以及这学期的教学计划与教育教学主题，我班开设了角色区建构区美工区表演区益智区。