幼儿园角色扮演教案大班(大班角色扮演游戏教案40篇)

幼儿园角色扮演教案 篇1 一生成背景 反思角色游戏的主题往往相差无几，都是娃娃家医院点心店表演游戏等等，这些游戏主题一般都是老师预设而成，如创设一个医院环境，材料的准备等，孩子在这样的氛围中自然而然就玩起来了但总觉得千篇一律，没有新意试想如果把游戏主题的开设交给孩子自己，老师做个细心的观察者童心的支持者；1 幼儿自选区域参加游戏，如超市医院美发店娃娃家等2 幼儿扮演角色，分组游戏 超市幼儿自由分配角色扮演售货员顾客等，进行购买游戏，鼓励幼儿用语言进行交流，表达自己的需求，售货员礼貌待客如人数过多，可临时增加进货员保安等角色 美发店幼儿扮演美发师顾客角色，请幼儿；一了解医院工作人员及其职责，初步扮演医院中的各种角色 二生病时懂得要医院看病，了解看病的基本程序挂号看病取药 三大胆有创造性地选择替代物与游戏材料，根据游戏需要自制简单玩具 游戏准备 经验准备1在谈话活动中引发幼儿关于看病的生活经验，了解医院工作人员的职责 2和爸爸妈妈一起收集；设计思路幼儿园恶性事件的连续发生，为我们敲响了安全教育的警钟二十一世纪的孩子活泼主动大胆不怕困难，因此设置“遇到坏人怎么办”的难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的能力活动目标1知道遇到坏人所；作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家收集的角色游戏教案7篇，欢迎阅读与收藏 角色游戏教案 篇1 教材分析 通过教学活动，幼儿已经对超市有所了解，而游戏是幼儿最好的学习方式，让幼儿继续在实践中学习，在游戏中模拟社会性行为 活动目标。

4幼儿以角色身份布置游戏用具5开展游戏，教师以角色身份参与活动中，指导有个体差异的幼儿6工作人员共同收拾整理活动场地，结束活动7师生共同小结活动情况，评选工作人员 篇三旅游团 活动目标1加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆2培养幼儿快速整理创设环境；游戏目标1锻炼幼儿的腿部肌肉力量，进行听信号向指定方向跑的练习，培养幼儿的运动能力2通过角色扮演，增进幼儿对母爱的理解和情感3鼓励幼儿在集体中大胆发言，激发想象力，提高语言表达能力4促进幼儿乐观开朗的性格形成游戏准备1知识准备幼儿需熟悉小蝌蚪找妈妈的故事，并以；活动准备准备生活用品，编排客人来了小话剧活动过程一主持人开场 强调集体意识他人关怀的重要性，引导讨论如何在父母不在家时处理日常生活二小组讨论 围绕如何在父母不在家时照顾自己及家庭生活展开讨论，激发学生的实际操作兴趣三角色扮演 学生进行“我当家”角色扮演，展示自我管理与；作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 幼儿园大班教案 篇1 活动目标 1初步学会解决关于角色玩具方面的争端，喜欢对游戏进行并展开讨论 2学会大胆。

角色游戏教案 篇1 快乐街 一游戏目标 1尝试在游戏中渗透有关庆“六一”的情节内容 2乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与分享“庆‘六一’”游戏的快乐 二游戏准备 1划分好各角区，提供相应的游戏材料 2丰富幼儿有关庆“六一”的生活经验 3幼儿已按意愿选择好游戏角 三游戏过程。

因此，在这小班末期的游戏中鼓励幼儿去大胆地寻找替代玩具发展游戏情节，能帮助幼儿增加体会游戏的愉悦 二游戏目标 1知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做些和角色相匹配的事 2游戏中尝试根据需要运用一些替代玩具，按意愿游戏 三游戏准备 1提供现有的较为逼真的玩具由于幼儿的年龄特点；教案设计方案和你在一起活动目标1 理解故事内容，感受故事中角色之间的友谊和陪伴2 能够通过绘画表达自己与朋友在一起的快乐时光3 培养幼儿的社交技能，学会分享和互相帮助活动准备1 故事书和你在一起2 绘画材料彩色笔画纸3 玩具或实物代表故事中的角色活动；幼儿园大班角色扮演游戏教案1 活动目标 1 能正确反映角色的社会职责和角色相互间的社会关系 2 学会大胆有创造性的选用替代物与游戏材料，学会根据幼儿的需要自制简单的玩具，培养想象力创造力和动手操作能力 3 让幼儿能在集体面前大胆表演表现自己 4 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来 5；幼儿大班角色游戏茶馆邮局的教案如下活动目标 角色扮演让幼儿通过扮演茶馆和邮局的工作人员及顾客，了解茶馆和邮局的基本运作流程 社交技能培养幼儿的沟通能力和团队合作精神，学会在游戏中与他人互动 认知能力通过游戏情境，让幼儿对茶馆和邮局的功能有更直观的认识活动准备 场景布置。

角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式，是幼儿按自我的意愿，根据自我的生活经验，创造性的反映现实生活角色游戏是幼儿所喜爱的一种活动，也是极好的教育手段这天去观摩了花园幼儿园的角色游戏，深有感触我就角色游戏中的角色分配和角色扮演讲讲我的想法 扮演角色是角色游戏的中心环节，幼儿要透过扮演角色来满足自我；3分散活动提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏 为小动物们找船游戏教案 活动目标 1在议议听听说说的基础上，理解什么是“合适”的船，并积极展开想象，为不同的小动物找“合适的船” 2学说不同的动词及小动物们的祝贺语 材料准备和环境的创设。

活动准备 老鼠小猫头饰拱形门海洋球投球盒算式题卡片彩旗场景布置铃鼓雪花片等道具活动过程1 角色扮演与场景导入 老师扮演猫妈妈，幼儿扮演猫宝宝，通过火车音乐进场并转一圈，营造游戏氛围发现鼠迹与讨论对策无意中发现鼠迹，引导幼儿讨论如何对付老鼠，激发幼儿参与活。