大班角色游戏银行设计意图(大班角色游戏银行观察记录表)

角色游戏是幼儿喜欢的游戏，带有很大的自发性，在角色游戏中幼儿充分调动自己已有的经验，演绎经验，使已有经验得到升华，同时获得新的经验以下是本班幼儿的一次区域情况实录与分析对于大班的孩子来说，角色游戏无疑是他们在整个区域中较感兴趣的本学期我班教室中分别创设了“银行”“便民超市”“邮局”等游戏，孩子们每次玩得；一设计意图 孩子们有了学习语言的天赋，尤其是36岁的孩子是学习第二语言的黄金时期，但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础根据大班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了本次活动，在活动设计中，充分从幼儿实际出发，以幼儿的兴趣着手，让幼儿在游戏活动中习得英语 二活。

在游戏的过程中我发现孩子们都很热衷于在自己的游戏组中游戏，缺乏与其他各组之间进行的交往如娃娃家的爸爸妈妈只是一味地在家中整理哄娃娃，而很少带娃娃到小吃店中去吃小吃招待员迎宾员与厨师顾客的语言交流也较少，在下次的游戏中将重点引导孩子们用语言进行角色间的交往同时在游戏中小吃店的“厨师招待；幼儿园角色游戏活动方案3 一活动内容 角色游戏超市银行幼儿园 二活动目标 1培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定 2让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作 三活动准备 1超市银行幼儿园等主题游戏玩具 2让幼儿了解超市银行的工作性质内容。

2货柜货架商品宣传单服装及工作牌3食品玩具，如汉堡包薯条鸡腿可乐等4各种花卉装饰品5各种玩具“存折”“钱”等游戏预设 一 提出游戏主题，幼儿自由选择二 看录像，讨论改进方法三 分组自主选择游戏，协商分配角色四 师参与指导，遵守规则。

大班角色游戏银行设计意图及反思

1、游戏主题 麦当劳花店玩具城我的家超市银行 游戏目标1能努力到场角色游戏运动，对角色游戏形成浓重的爱好，能准确反应角色的社会职责和角色互相之间的社会干系2能自立选择角色，学会用协商的要领分派角色，学会分工互助，与搭档友爱来往，分享游戏的快活，开端学会办理在游戏中涌现的题目3经由。

2、一设计意图 经过小班一年的游戏活动，我班幼儿已学会按意愿选择游戏主题，有初步的角色意识，能反映角色的简单职责但是，游戏中幼儿在商量分配角色的同时往往会产生冲突因此，本阶段的角色游戏中，教师着重引导幼儿学习商量分配角色，在游戏中进行交往，逐步丰富幼儿的游戏经验 二游戏目标 1学习运用礼貌用语与。

3、1 幼儿能够明确自己所扮演角色的职责，并能坚守岗位2 幼儿能够使用礼貌用语，安静地进行游戏3 培养幼儿运用已有生活经验解决问题的能力4 幼儿积极加入游戏活动，并学会自我保护活动内容 娃娃家 医院 理发店 菜场 银行 公共汽车 超市 活动过程一引导语 小朋友们。

4、1超市银行幼儿园等主题游戏玩具 2让幼儿了解超市银行的工作性质内容 四活动过程观察及调整 1教师出示超市银行幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏师说 “今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？” 2师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次 游戏中改。

5、大班角色区目标及指导要点如下幼儿园大班角色区目标是熟悉游戏环境，能够大胆地参与游戏愿意与同伴协商角色，理解角色有一定的角色意识体验游戏的快乐，以游戏反映他们最感兴趣最熟悉的生活经验，会玩简单的主题角色游戏，会在某一主题游戏中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名称，模仿他。

6、2引导幼儿注意各角色的互相联系 3鼓励幼儿利用替代物进行游戏 4提醒幼儿注意游戏时的说话声量 4游戏结束组织幼儿评价 重点引导幼儿评价与同伴游戏的情况 幼儿园大班角色扮演游戏教案5 设计意图 中班幼儿独自穿越马路独自活动的机会逐渐增多，虽然他们对交通安全方面的知识略知一二，但。

大班角色游戏银行教案1-4

1、1能够明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位 2能够使用礼貌用语，较安静地游戏 活动内容娃娃家医院理发店菜场银行公共汽车超市 活动过程 一引导语 小朋友，今天我们又要来玩娃娃家了，你们高不高兴啊？上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本来是娃娃家的爷。

2、如小班幼儿，可通过参观中大班的角色游戏，让幼儿了解角色游戏的内涵，从而激发游戏有欲望此外，刚开始玩某一主题游戏时，由于每位幼儿的生活经历不同，做游戏的基本能力也不尽相同，有的小朋友玩得津津有味，有的无从下手，这时，要求教师帮助他们讲清游戏应注意的规则要求如做“小吃店”游戏。

3、3设计情境，进入活动的`最高潮，有病人突然晕倒，医护人员全力急救，激发幼儿治病救人的情感4活动的最后，随着下班音乐的响起，孩子们有序的整理制服，收好用具，走出活动区域面包物语这一 活动区域准备为时间老人庆500岁生日的大蛋糕，整个活动在温馨的氛围中结束2幼儿园大班角色游戏教案 游戏内。

4、大班区角活动方案3 区角游戏一 名称我和音乐一起玩 材料筷子，各种瓶瓶罐罐 设计意图对幼儿实施音乐教育，使幼儿能主动参与音乐活动，能大胆表现自己的情感体验，培养他们的创造力，欣赏力，审美能力，激发自信心 玩法本区角采用打击乐开展游戏，这是一种尤为幼儿喜爱的教育活动形式，是为孩子自由选择，自主探索。