好玩的数学益智游戏教案反思(好玩的数学益智游戏教案反思中班)

也很难理解通过思考，我将这句话变成“不管怎么放，至少有几个苹果放进了同一个抽屉中”这样对学生来说，相对显的通俗易懂因此，在以后的课堂教学中，我要严谨准确地使用数学语言，发现并灵活掌握各种数学语言所描述的条件及其相互转化，以加深对数学概念的理解和应用，增强提问的指向性目的性；篇一幼儿园小班数学活动教案及反思比长短 活动目标 1理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述 2能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类 3很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐 4培养幼儿比较和判断的能力 5引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动；最后让幼儿看PPT，感受哥哥姐姐是怎么玩火柴拼图的，又进一步提高了幼儿以后在区域游戏中玩火柴棍的兴趣相信在以后的操作中，孩子们会越来越能干越来越聪明幼儿园中班数学活动教案火柴棍拼图2 活动目标 1能不受排列形式影响正确感知10以内数量2在拼摆图形中，感受空间方位的变化3能；版本2中班数学小动物回家认识7以内序数公开课视频+PPT课件+教案+音乐+反思等中班韵律优质课小鲤鱼跳龙门优质课视频+教案PPT课件音乐第十一届全国幼儿园音乐 迷迷转教案2 活动目标 1乐意参与游戏，体验游戏的乐趣 2在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演 玩法 1幼儿两臂侧平举，在原地旋；活动反思这是一次探索性的体育活动，探索球的不同玩法，球是幼儿最感兴趣的体育器材，所以设计了这节课这节课主要介绍夹球跳，可能要求说的不是很明确，幼儿操作练习是很混乱，根本听不清老师的安排，也是我语言组织不够干练所导致听课老师都给予了很多宝贵意见，经过两次反复的修改，在最后一次。

小班数学游戏教案及反思 篇1 设计意图与背景 大小排序是一项很平常的数学活动，但是怎样引导幼儿学习是大家关注的一个问题在这里，我们尝试以游戏的形式，在简单轻松的活动中，让幼儿自主地探索，学习活动的材料，我们采用蒙氏教育材料，通过感觉统合，促进幼儿发展 活动目标 1通过活动，正确获得大小差异变化；原来数字组合有这么好玩，我们在去找一找看看还有哪些地方也有数字组合的活动反思本次教案是“一课三议”后的最后定案，本次活动上下来解决了先前提出的#39“重点问题”，可是依然存在了一些需要改进的地方活动过程清晰流畅，环节层层递进但在重点问题3位数字排列的规律上我没有真正的讲解清楚；幼儿园中班游戏教案夹夹乐 篇3 活动目标 1尝试用不同的方法进行数数与记录，在玩中学学中乐，体验数学游戏带来的乐趣 2掌握环形计数的方法，感受身边环形排列现象的应用 活动准备 夹子每人10个，纸盘光盘每人一个，做记号用的小星星若干，各种环形排列物品雪花片调色盘等每组各一人一个；活动反思充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣幼儿园中班教案5和6的关系含反思2 活动目标1让幼儿在实际操作中知道5和6的关系，知道5比6少1，6比5多12通过各种感官训练培养；3发各色卡纸做成的颜色不一样的图形宝宝跟固体胶给幼儿，让幼儿用这些来拼成汽车房子等等物品这样通过游戏来可以满足幼儿游戏的欲望，既可以让幼儿对图形宝宝有进一步的认识教学反思 在上这节课的时候，思路很清晰，衔接得也挺好的，可能是因为用图形宝宝来演示，因此整课堂下来气氛都很好但是。

四游戏比大小，巩固对6以内数的#39认识，感受数学的乐趣 请两名幼儿玩扔色子游戏，谁扔的圆点数多谁获胜，输的一方手举数字卡片，教师引导幼儿复习6以内数的形成活动延伸 找一找教室里数量是6的物品活动反思 活动中幼儿基本能区分出大小颜色，但有个别幼儿不能用正确的语言表达清楚活动的；后来，我在瓶盖里写了数字，还投入了棋盘，孩子们就自发玩起了猜数字种瓶盖等数学游戏第一次游戏，现场实录 当我在瓶盖里写了数字后，孩子们就自发玩起了猜数字的游戏他们四个人轮着猜，先是高欣予指着一个瓶盖猜说“5”蒋浩宇立马把瓶盖翻过来笑着说“猜错了”接着王艺霖指着另一个瓶盖说“8”小颖；教学反思 本次活动我以游戏的形式鼓励幼儿尝试操作多种的拼图方法，并引导他们记录自己操作的结果，并通过一次次的操作验证环节对幼儿的能力进行肯定和赞扬，从而使他们获得成功的喜悦制造悬念，激发操作欲望在二次操作结束后对比幼儿的操作发现原来方块数量少的卡片组合方法多，方块数量多的卡片组合方法；一情境导入，初步感知 兴趣是最好的老师在导入新课时，我以四人一小组的形式玩“抢凳子”的游戏，激发学生的兴趣，初步感受至少有两位同学相同的现象，这个游戏虽简单却能真实的反映“抽屉原理”的本质通过小游戏，一下就抓住学生的注意力，让学生觉得这节课要探究的问题，好玩又有意义二活动。

活动反思 本次活动的选材符合大班幼儿认知的年龄特点，同时利用幼儿已有的经验，引导幼儿相互学习，并以游戏的形式进行，使幼儿在扑克游戏中提高学习的兴趣及增长相关的数学知识，幼儿始终处于轻松愉快的气氛中，教学效果比较好 大班数学扑克牌王国教案3 活动目标 1在活动中感受数学的有趣，通过大牌管小牌的游戏使。

活动反思成功之处1选材符合幼儿当下的兴趣整个活动都围绕着动物展开，针对不同的动物孩子们的兴趣很高，注意力非常集中，能顺利开展教学活动2导入游戏调动幼儿的积极性在导入的环节中，孩子们先看清楚动物园里的动物数量后，默默地记在了心里，然后通过举数字卡片的小游戏来验证自己数的数量。