益智游戏设计(益智游戏设计图片)

1坚持趣味性原则，增加吸引力在设计益智游戏时，教师要尽可能提高游戏本身的趣味性和吸引力，使幼儿乐意参与游戏比如在益智游戏“小动物找家”中，有的动物可以只出示半个头部，有的动物可以只出示一只脚印，让幼儿根据形状特征来辨别是哪种动物这样的形式能增加游戏的趣味性，调动幼儿参与游戏的积极性。

以下是我整理的关于中班益智小游戏教案，希望大家认真阅读！ 中班益智小游戏教案1 设计意图 大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏活动，培养孩子在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。

教师小结玩益智游戏能让我们小朋友动脑筋思考问题，连连看的时候能培养小朋友的注意力和观察能力在小组游戏中，大家一起进行分工，小朋友以后要多进行这样的游戏 活动延伸根据幼儿对游戏的掌握程度，教师可以把9宫格的连连看，变成16宫格或25宫格 一教师方面 1游戏设计突出游戏性趣味性操作性和挑战性。

1 提升幼儿快速反应与手部灵活性2 增强幼儿合作意识，培养集体荣誉感活动准备篮球若干活动过程热身运动后，教师示范游戏玩法分为两队，每队排头各持一球命令下达，传球开始第一种玩法，球可从头顶腿下或侧身传递第二种玩法，队伍沿指定路线移动传递安全第一，间隔距离适当分。

设计意图 孩子们对日常生活中的废旧物品有着浓厚的兴趣，易拉罐作为常见的饮料包装，种类繁多，孩子们喜欢将其作为玩具抓住孩子们这一兴趣点，通过收集易拉罐并将其作为学具引入课堂，设计了这次活动活动内容来源于生活，以玩易拉罐为主题，旨在激发幼儿的创新意识，让孩子们在废物利用中体验快乐活动目标。

一小小营业员游戏道具准备孩子的玩具510件，围裙游戏玩法游戏人数要求不限将孩子玩具逐一摆放好，家长先系上围裙扮营业员，向孩子介绍商品如就着玩具狗说“这是只小狗，黑黑的毛，会闻气味的鼻子，它有4条小腿，有一条卷的尾巴，它帮我们看门，你喜不喜欢它？你想买它吗？”然后孩子。