小班石头课程故事(小班石头主题语言领域)

1、一引题 回忆故事，引导幼儿一起去铺路 活动一开始通过老师简短的话，既帮助幼儿复习了有关故事的角色，同时也揭示了本次活动的主题运用开门见山的方法和去帮兔姐弟来引起幼儿铺路的兴趣为整个活动的有序开展奠定了基础二捡石头 1观察石头 1看看这里有多少石头2这些石头是怎么。

2、边听故事时边想一想，如果是你，你想带小石头去哪里四大胆想象讲述如果是你，你想带小石头去哪里 “小石头现在多开心呀，可是它还有许多的小伙伴也没有脚，我们把它轻轻拿出来”带领幼儿用手摸石头用脸贴石头等与石头亲近“它们也想到别的地方看看，你想带小石头去哪里干什么请。

3、幼儿园小班教案想长脚的石头 篇1 活动目标 1体验小石头心情的前后变化 2能够在集体面前大胆表达自己的想法 3认识小鸡小猫小鸭的脚的形状以及初步了解脚的作用 3喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编 3萌发对文学作品的兴趣 活动重难点 1活动重点理解故事的基本内容 2。

4、石头是石林丰富的自然资源，以孩子们经常接触的石头作为科学活动的探索对象，能使幼儿产生浓厚的兴趣，求知的欲望幼儿在教师的科学引导下，通过自身的活动，对石头进行观察感知讲述寻求答案的探索过程在这一过程中幼儿可以获取广泛的科学方法，并在玩中发展智力，体验接触大自然的乐趣活动目标1。

5、小结岩石被风化成为小块后，还必须经水流的不断冲涮，才能形成沙子，粗沙进一步又可变成细沙所以，可以说沙是石头变的，石头也是由沙变的4引导幼儿在探索中认识石头1让幼儿自己玩自己的石头每人一块，颜色大小形状不一2启发提问石头是什么样的硬硬的摸上去有什么。

6、小班数学教案铺路的教案内容如下一教学目标 鼓励参与鼓励幼儿积极参与活动，体验玩石头的乐趣规律排序学习按照石头的特征进行规律排序能力发展发展幼儿的数数分类和排序能力材料互动引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣激发兴趣激发幼儿对数学学习的兴趣二教学准备 材料。

7、和同伴合作创编大石头造型2练习乐曲的第二部分“挠痒痒”动作3完整游戏一遍三结束部分多种形式复习游戏教学反思 在本次的音乐评优课活动中，我选择的是小班音乐游戏狐狸和石头这次的音乐游戏符合幼儿的年龄特点，孩子在活动中积极性也比较高，玩的很开心活动以故事导入，吸引了。

8、小班石头大玩家月课题审议书写方法如下1首先书写课题名称和参与人员以及日期2课题内容以及相关人员的工作3课题意义及背景4审议意见“课程审议”是幼儿园课程有效实施的教研保障，是有效提升幼儿园保教质量的关键。

9、作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法我们该怎么去写教案呢下面是我为大家收集的石头碰碰乐幼儿园小班教案，欢迎阅读与收藏活动目标1感知石头的基本特性，乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣2尝试自由探索，发现硬的物体和石头碰撞。

10、下面是关于幼儿小班安全故事的内容，欢迎阅读！ 篇一安全小故事 对于每个人来说，安全十分重要它是通往你我成功的彼岸，只有确保安全，我们才能到达去享受成功的喜悦它又是培育幸福之花的土壤，只有身系安全，幸福之花才会开放在你生命的旅程中 放暑假了，爸爸带我去医院探望一位叔叔我看见叔叔的脚上罩。

11、1教案一剪刀石头布活动目标1认识猜拳的方法2了解自己的情绪准备资源儿歌CD儿歌挂图教学活动内容与流程一引起动机播放儿歌CD，引导幼儿跟着哼唱二发展活动1展示儿歌挂图，引导幼儿念读歌词2还记得剪刀怎么比吗？3布和石头可以怎么比呢？4引导幼儿认识剪刀石头布的口诀与玩法。

12、活动目标1了解岩石的自然属性风吹不动，火烧不怕等2感受岩石的人格化特征坚定，沉稳活动准备1挂图第11号我，还是我活动过程一以故事引入，激发幼儿的活动兴趣1小朋友都见过石头吗那你们玩过小石头吗我们玩过的都是小石 头，还有一中很大很大的石头，这中很。

13、小老鼠过河是小班幼儿故事这个故事主要讲的是懂得当别人遇到困难时应该积极热心地去帮助通过故事让幼儿了解“沉”与“浮”的道理活动准备挂图皮球石头积木衣服盆子水活动小。

14、活动目标 1尝试模仿老师用彩泥纸片自主装饰小石头2体验泥工活动的乐趣，对石头有初步的探索兴趣活动准备 1经验准备玩过小石头的感觉游戏，对石头有简单的整体印象在区角活动中使用过彩泥2材料准备石头小作品ppt小石头人手1至2块彩泥每人一团桌垫小垃圾桶展示架。

15、三介绍泥土和石头用途 1 幼儿尝试说出石头的用途 2 教师与幼儿一起总结石头可以用于造桥铺路等 3 幼儿尝试说出泥土的用途 4 教师与幼儿一起总结泥土可以用于种植制作陶器等 篇二幼儿园小班科学活动玩石头 一活动目标 1 愿意参与玩石头的游戏，体验玩。