益智区走迷宫目标(幼儿园益智区走迷宫目标)

根据这些大目标及幼儿现阶段的发展水平，我们又制订了具体适度的各区目标 建构区引导幼儿与同伴合作进行建构，提高幼儿合作能力，感受合作的快乐 益智区引导幼儿走迷宫游戏，在从起点到终点比较困难时，尝试从终点出发，走向起点，培养幼儿的方位感和思维的可逆性 语言区说说冬天是什么？说说动物植物的过冬方式，说；1活动目标 1在区域活动中，通过幼儿的自主活动，尝试获得知识的方法和途径，培养幼儿自主独立坚持创造等良好的个性心理品质 2体验和分享同伴的快乐 2投放材料 小作坊各种各样的串珠各种不同的质地的绳线 益智区各种不同数量板块的拚图走迷宫扑克牌 美工区各种废旧的纸盒双色纸；1活动目标1在区域活动中，尝试获得知识的方法和途径 2体验和分享同伴的快乐2投放材料小作坊各种各样的串珠各种不同的质地的绳线益智区各种不同数量板块的拚图走迷宫扑克牌 美工区各种废旧的纸盒双色纸即时贴双面胶剪刀剪对称图形等 科常生活区吸铁石；如以幼儿园为中心，设计走迷宫的游戏，帮助幼儿熟悉周边环境，提高自我保护能力幼儿在游戏中记住了路名和标志性建筑，了解从幼儿园到家的路线，有助于防范走失风险通过“配对”游戏，幼儿利用放大镜观察并匹配缩小的图片，记住了我市的名胜古迹和名牌产品，为日常生活提供了便利在设计益智游戏时，教师；3在美工区让幼儿自行设计迷宫图 幼儿园大班教案迷宫 篇2 活动目标 1学会整体观察，能按照路线规则走水果迷宫 2探索不同的路线，并尝试设计有规律的路线 3体验迷宫游戏的乐趣，发展思维的灵活性 活动准备 迷宫图 各种水果图片 空白迷宫图 课件 水彩笔 活动过程 1创设情境，重温走迷宫经验 师水果。

幼儿园区角活动益智区通常包含以下材料拼图各种不同数量板块的拼图，可以锻炼孩子的观察力记忆力和手眼协调能力走迷宫迷宫玩具，通过引导孩子寻找迷宫的出口，可以培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力扑克牌虽然扑克牌通常与游戏相关，但在益智区，它们可以用来进行数字排序比较大小等数学；1 活动目标1在区域活动中，通过幼儿的自主活动，尝试获得知识的方法和途径，培养幼儿自主独立坚持创造等良好的个性心理品质2体验和分享同伴的快乐2 投放材料小作坊各种各样的串珠各种不同的质地的绳线益智区各种不同数量板块的拚图走迷宫扑克牌 美工区各种。

一活动目标1在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣2在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性3通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣4使小朋友们感到快乐好玩，在不知不觉中应经学习了知识5愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得二活动准备1幼儿操作板橡皮；幼儿园区角活动益智区常见的材料包括拼图各种不同数量板块的拼图，可以锻炼孩子的观察力思维能力和手眼协调能力走迷宫迷宫游戏材料，通过走迷宫可以培养孩子的空间感知能力和解决问题的能力扑克牌虽然也出现在美工区，但在益智区同样可以利用扑克牌进行数字排序比较大小等数学启蒙活动，提升孩子；活动目标 1 喜欢走迷宫体会成功的喜悦 2 掌握走迷宫的一般方法，学会检查 3 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力 4 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏 5 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣 教学重点难点 1幼儿会认读数字172幼儿用书，不同大的迷宫图各一张 活动准备。

二开展益智区游戏 1目的激发幼儿积极参加认知活动，让幼儿在有趣的认知环境中获得知识 2具体办法在活动室一角设立益智游戏区，每次投放不同的材料，如七巧板拼图数字接龙卡片认字卡片走迷宫书扑克游戏牌等等在游戏活动时间引导幼儿自由玩 三开展生活区游戏 1目的帮助幼儿树立劳动意识，培；迷宫乐这节活动，教师起着引导作用，第一环节幼儿走迷宫比较容易，能轻松获得成功于是在第二环节，加大难度，变化迷宫的路线，让幼儿有一定的挑战性，知道迷宫不是单一不变的，它可以变化，让幼儿通过仔细观察，学会尝试选择不一样路线，在这个过程中，有的幼儿他还是原路走，有的幼儿喜欢尝试，他能选择不一样的路线，还。

幼儿园区角活动益智区的材料如下1有按数取物，几何形状，按规律排序，实物与数配对，看图自编应用题，数学棋，找单数双数游戏，试题套圈，测量工具，纸牌，走迷宫，智力玩具，华容道，魔方，五子棋，拼图等2材料是教育意图的物质载体，它本身的特性及由这些特性所规定的活动方式往往决定着儿童可能；如我园幼儿大部分是幼儿园周边的孩子，为使幼儿尽快熟悉周边的路名和标志性建筑，我们就以幼儿园为中心，以路名和标志性建筑为点，设计了走迷宫的益智游戏孩子们在玩的同时，记住了幼儿园的位置周边的路名和标志性建筑，熟悉了周围环境以及从幼儿园到自己家的线路这样，幼儿万一不慎走失，也能很快根据路名；益智区 1尝试规则性游戏走迷宫七巧板迷宫图找不同数物对应卡 2找一找树丛中藏着几只绿蚱蜢？几只黄蚱蜢？幼儿操作材料p42 3能用几何图形拼摆出做操人的不同姿势动作 提供几何图形 4能将蛋齿轮吻合的拼在一起，并且正反面的数字要相同 提供拼蛋的原形卡片 美劳区 1能用火柴棒；4走迷宫提供各种迷宫图，通过观察让幼儿独自或结伴玩 5涂色让幼儿仔细观察后，用涂色的 方法 呈现动物形象 6大寻找 7自由拉橡皮筋 3幼儿自由选择游戏，教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏 4游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏 中班益智区活动方案2 活动目标 1激发幼儿的参。