提升孩子专注力游戏有哪些(帮助孩子提高专注力的五种小游戏)

1、提高儿童专注力的游戏主要包括以下几种1 接抛球游戏 适用年龄4岁以下幼儿 游戏方式家长与孩子保持一定距离，互相传递小球孩子在接球时需集中注意力，锻炼视觉注意力和手眼协调能力 效果能有效提升孩子的专注力和反应能力2 拼图游戏 适用年龄根据拼图难度，适合不同年龄段儿童 游戏方。

2、1 翻转记忆游戏 简介通过记忆卡片的位置并尝试匹配，锻炼孩子的记忆力和空间感知力 玩法准备一组卡片，翻转后让孩子记住位置，然后翻转卡片，让孩子找到相匹配的卡片2 藏宝游戏 简介通过寻找隐藏在房间不同角落的物品，锻炼孩子的观察力和注意力 玩法家长将小物品藏在房间的不同角落，引。

3、2 乒乓球动态训练3～8岁孩子手持乒乓球拍，沿直线前进，每次训练10分钟3 挑棒游戏3～8岁提供细棒，让孩子尝试在不触动其他棒的情况下，挑走尽可能多的棒4 走迷宫3～12岁给孩子提供迷宫图，用铅笔画出走出路线5 听指令夹弹珠5～8岁训练专注力与耐心，适合。

4、若孩子对电子产品感兴趣，可以使用这个专注力训练小程序它包含五个不同的游戏，如交通灯训练密码破译训练火眼金睛训练等，界面简洁，规则明确，不会干扰孩子的注意力，同时具有竞争紧迫感，有助于提高主动注意力四追视法 准备一副扑克牌一人看牌，一人移动牌移动牌的人从牌中选出5张。

5、2 “开火车”游戏三个人围坐在一起，每个人报一个站名通过对话的方式来模拟开动火车，这可以锻炼孩子的口头表达听力理解和注意力集中度3 顶乒乓球孩子需要保持注意力集中，用乒乓球拍顶着乒乓球绕桌子走一圈家长可以在旁边制造一些干扰，以此来考验孩子的抗干扰能力4 给数字划线。

6、1 萝卜蹲游戏孩子们根据口令迅速反应，如红萝卜蹲黄萝卜蹲白萝卜不蹲这个游戏能锻炼孩子们的快速思维和专注力2 对旗语游戏孩子们需要对不同颜色旗子代表的动作迅速做出反应，如红旗拍手绿旗向前一步蓝旗向上跳增加旗子数量可以提高游戏难度，进一步提升孩子们的专注力3 高个矮个。

7、专注力训练的小游戏，可帮助孩子提高专注力，以下为九个小游戏玩扑克取三张不同牌，随意排列，选取一张要记住的牌，通过移动牌位，让孩子报出牌在哪儿难度可随能力提高而增加“开火车”三人围坐，每人报站名，通过对话开动火车，锻炼口耳心并用，提高注意力集中度顶乒乓球保持注意。

8、专注力训练的小游戏有以下几种萝卜蹲将参与者分成几组，每组代表不同颜色的萝卜根据口令快速蹲下或站起，锻炼反应速度和专注力“开火车”游戏三人围坐一圈，每人报上一个站名通过对话来开动“火车”，要求快速接应，锻炼注意力集中和思维反应能力对拍手游戏伴随着童谣的节奏拍手，加强。

9、1 “找错”游戏 玩法说明准备一些图片或场景，其中故意设置一些小错误或不一致之处，让孩子在规定时间内找出这些错误例如，在一幅动物园的画中，可能有一只兔子站在树上，或者大象的鼻子被画得特别短 目的通过寻找错误，孩子们需要仔细观察和集中注意力，这有助于培养他们的观察力和专注力2。

10、3 迷宫游戏走迷宫能有效锻炼孩子的思维能力和专注力在众多无序的图形中找到出路，不仅能提升专注力，还能增强孩子的耐心4 番茄时钟法这种方法将时间分割成多个部分人的专注力在25分钟内最为集中，之后休息5分钟，有助于保持专注力并适当放松大脑5 拼图拼图是常见的专注力训练工具玩。

11、厦门金慧儿扑克牌游戏大揭秘，孩子的专注力提升秘籍 面对孩子的注意力困扰寻找有趣又实用的训练工具厦门金慧儿来告诉你，一副普通的扑克牌，就能成为提升孩子专注力的魔法棒，让学习变得更高效，暑假就从这些游戏开始吧1 计算力与专注力的碰撞扑克牌数字加一挑战家长喊出一串数字，孩子需在。

12、游戏玩法把每组四位数字读两遍，第一遍完整读出，第二遍读时漏掉一个数字，让孩子在听完之后说出漏掉的数字通过此项训练，可以锻炼孩子听觉集中的能力，提升孩子的注意力9神枪手 游戏玩法老师念以下词语，孩子听到水果拍一下手，听到其他的就转一圈，老师发布指令后孩子及时作出反应，老师根据。

13、7 移动牌的人双手快速移动5张牌7 ~ 8个回合 回合次数也可以变，牌不能有重合看牌的人在移动牌的人停下后，要指出刚才看的牌是哪一张 五重复法重复法可提升孩子的听觉注意力，包括听觉的集中性听觉的广度和听觉的持续性游戏方法1双方先确定由谁说，由谁复述 2 说的人按1秒一个。

14、舒尔特方格，是目前最科学，最有效的专注力训练法舒尔特方格，同样也适合大人训练专注力的，家长还可以和孩子比赛，看谁的时间更短，让游戏更有趣3玩迷宫游戏 走迷宫是一个很好的锻炼孩子思维能力和专注力的方法，在一大堆杂乱无章的图形中找到最终的出口，不仅能锻炼孩子的专注力，更能提高孩子。

15、提高儿童专注力的游戏如下拼图下棋让孩子尽早学会拼图，并逐渐增加拼图的块数学习简单棋类的玩法猜物把几种不同形状轮廓鲜明的东西放在袋子中，让孩子去摸，然后提问孩子“一共有几样东西都是些什么你是怎么知道的”什么东西不见了摆出几样东西，让孩子看上12分钟，再让。