木头人游戏动作描写(描写木头人游戏过程的段落)

范佳薇是一位乐于助人的好姑娘有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏 忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来她正想去扶，我拦住她，说“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间” 哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说“别的班的你就；1 我的同学作文描写动作500 我的同学 浙江省 桐乡市乌镇植材小学五2 朱玲敏 在小学的五年学习生活中，我碰到了许多同学 我们一起经历了许多事情，克服了许多困难，经受了许多风雨其中给我印象最深的是沈怡红同学 她是一个乐于助人的好学生 记得有一次，我坐在座位上做作业 做着做着，一道题目把。

一二三木头人作文1 今天，可是一个大周末啊，我叫上了我的好朋友们，到附近的小公园中来玩等到人全部齐了后，我们就开始想要玩什么，忽然我灵机一动，“我们可以玩一二三木头人啊”我对伙伴们说，伙伴们听了我的说法，都纷纷赞成游戏开始了，当裁判的小伙伴先是喊了声准备，我们就都迅速行动起；4描写心情和感受在叙述游戏过程中，穿插一些心情和感受的描写，例如“每当小明回头的时候，我的心跳都会加速，生怕自己动作不够快被抓住而看到小红出局时，我既为她感到惋惜，也为自己还留在游戏中感到庆幸”5结尾总结在结尾部分，可以总结木头人游戏给你带来的欢乐和感悟，例如“木头人。

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他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察 在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形 *** 的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察 如下面例段 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一。

转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”小玮总是乐于助人有一次，我和小玮正在玩“木头人”的游戏忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿。

提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣 活动准备 轻快的音乐 活动过程 1播放轻快音乐，幼儿随意走动 2当老师说“我们都是木头人，一不准说话二不准动，三不准露出大门牙”时，幼儿便要停止动作，做出一个喜欢的造型如模仿小动物，并保持身体静止，看谁坚持的时间最 3可以让先动的小朋友表演节。

第一轮游戏结束了 接下来我们又玩了两轮木头人的游戏，大家的动作和姿势越来越夸张，玩得越来越带劲了 木头人的游戏我们玩得开心无比，也锻炼了我们的耐心 7 小学四年级作文，我最喜欢的游戏 小学四年级作文，我最喜欢的游戏小学四年级作文，我最喜欢的游戏正文 “藏好了吗？我要抓了！”徐浩的大嗓门一。

木头人游戏动作的词语

1、帮助的人351万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1 七年级下册长春出版社的语文书作文4 人物语言描写练习 题目是 他 人物动作描写片段 6吉老秤已经五十几岁，可是身体硬实得像一座石碑从口外刚赶来的儿马蛋子，一噘子踢到他的胸脯上，就像被跳蚤弹了一下 他的手艺高超，远近驰名，却只能混个。

2、1细节描写描绘木头人的外貌动作和神态，使读者更加生动地理解当前状态例如，他的眼睛紧紧地闭着，双手僵硬地伸直，整个人像一尊雕塑，一动不动2心理描绘展现木头人的内心世界，描绘他们的想法和感受，增强读者的共鸣例如，他的心里充满了决心，虽然身体不能动，但他的思绪却像风一样自由。

3、但如果一分钟之后木头人还没笑，那挑逗人就失败了 游戏开始了第一轮，老师让谢嘉庆当木头人，让张师孟当挑逗人谢嘉庆一走上讲台我们就大喊“我们都是木头人，不能说话不能笑，不能动也不能叫”只见谢嘉庆走上讲台后就做了一个小日本遇见八路军投降的动作我们全班同学笑的合不拢嘴张师孟一上讲台就。

4、老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏哦，我们快乐的课间十分钟！ 课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏“老鹰捉小鸡” *** 好玩，“摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，“踢毽子”“跳橡皮筋”“打乒乓球。

5、“老鹰捉小鸡” *** 好玩，“摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，“踢毽子”“跳橡皮筋”“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来你看，有的同学歪着头吹，有的同学。

6、班队课的游戏是一二三木头人，规则是等老师转头后不能动也不能笑，谁动了或笑了就算输，谁先碰到老师的后背就算赢老师把我们分成两队，一队叫誓死不笑队，另一队叫赞扬笑在心中，杜绝笑在脸上 游戏开始了老师说了声“开始”后，同学们有的往前走了几步，有的还待在原地不动，有的趴在桌子上，有的坐在椅子。

7、童年里，我玩过很多游戏，不过有一项游戏是我永远忘不了的，这个游戏叫，1，2，3，木头人这个游戏是在上作文课时，大家一起玩的，这个游戏的规则是，当老师背过身去，大家可以在教室里自由活动，当老师喊“1，2，3木头人这时大家谁也不能动，就像木头人一样游戏一开始，老师刚背过身去。

8、我们这群同学在操场上玩“一二三木头人”的游戏首先，要抓的人是我，我跑到最前面，“一二三木头人”我一转身，他们就像被冰冻住了一样，不动了我走下去看了看，发现有个叫“大胖”的人在挥手，我连忙说“大胖，你动了，回到位置上去”“大胖”只好回到位置上突然，“蛋白质。

9、有一次，我和她在玩“木头人”的游戏，突然，一位小女孩不小心绊倒了，摔得很重，一时起不来我想阻止她去扶，说“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间”她却眉头紧锁，生气地说“别的班的你就不管了，是不是她也是我们学校的一分子你想想，你摔成。